{"id":11155,"date":"2021-11-15T20:51:32","date_gmt":"2021-11-15T19:51:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.xiloca.org\/espacio\/?page_id=11155"},"modified":"2021-11-16T18:11:54","modified_gmt":"2021-11-16T17:11:54","slug":"semanario-jiloca-ensenanza","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.xiloca.org\/espacio\/liberica\/liberica-no-06-2021\/semanario-jiloca-ensenanza","title":{"rendered":"Semanario Jiloca. Ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\">La visi\u00f3n del Jiloca a trav\u00e9s de sus moradores. El semanario <em>Jiloca<\/em> publicado en el diario <em>Lucha<\/em> de Teruel (1956-1959) \/ Jos\u00e9 Mar\u00eda de Jaime Lor\u00e9n<\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Ense\u00f1anza<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\">[<a title=\"Lib\u00e9rica\" href=\"http:\/\/www.xiloca.com\/espacio\/?page_id=4519 \">Men\u00fa principal<\/a>] [<a title=\"N\u00ba 5\" href=\"http:\/\/www.xiloca.org\/espacio\/liberica\/liberica-no-06-2021\">Lib\u00e9rica n\u00ba 6<\/a>]<\/p>\n<h4>1956<\/h4>\n<p>Sobre la Academia San Roque de Calamocha hablaba el jefe comarcal del Movimiento Mariano Domingo Lambeja, maestro que ejerc\u00eda como recaudador de la contribuci\u00f3n y antiguo alf\u00e9rez de complemento. Recuerda que era director Blas Benedicto y ejerc\u00edan como profesores los sacerdotes D. Amado Fleta, y D. Feliciano Nuez, adem\u00e1s de Jes\u00fas Ochoa, Ricardo Mall\u00e9n, Emma Lacruz y Germ\u00e1n Reguillo. Aprovecha para solicitar ayuda econ\u00f3mica municipal y provincial pues \u201cPor un precio que no puede ser m\u00e1s bajo hacen en ella [Academia] nuestros hijos\u201d<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>. La Academia depend\u00eda entonces del Frente de Juventudes de Calamocha.<\/p>\n<p>El 5 de febrero se tributaba un homenaje en Torralba de los Sisones a su hijo Julio L\u00f3pez Torrijo, director de la Escuela Normal de Magisterio de Teruel y secretario de la Junta provincial de Beneficencia. La rondalla de la localidad y la orquestina de B\u00e1guena tocaron y cantaron unas jotas en su honor.<\/p>\n<p>La Academia San Roque de Calamocha celebr\u00f3 la festividad de Santo Tom\u00e1s el 7 de marzo con \u201cguateques estudiantiles\u201d y una gira campestre donde intervino como jotera Manolita Benedicto, alumna de primer curso, as\u00ed como el compa\u00f1ero R\u00e9gulus.<\/p>\n<p>El entrevistado a finales de marzo es el maestro de B\u00e1guena \u00c1ngel V. Pardillos Pescador, 37 de sus 60 a\u00f1os dedicados a la ense\u00f1anza, que lamenta la falta de cooperaci\u00f3n de padres y autoridades, la unidad de criterios, as\u00ed como \u201cla ignorancia supina de la gente\u201d.<\/p>\n<p>Un an\u00f3nimo corresponsal se dirig\u00eda por entonces a la redacci\u00f3n informando que antes de <em>Jiloca<\/em> existi\u00f3 en Calamocha otro peri\u00f3dico del que nadie ha o\u00eddo hablar.<\/p>\n<p>En diversas ocasiones se mencionan los cursillos que Secci\u00f3n Femenina organizaba en pueblos como Burb\u00e1guena (Hogar). Tambi\u00e9n del Frente de Juventudes en Calamocha (Preparaci\u00f3n para el Servicio militar), etc.<\/p>\n<p>Espeluznante la entrevista que se hace a Andr\u00e9s, un joven pastorcito de 12 a\u00f1os. Es el cuarto hijo de una familia pobre que apenas aprendi\u00f3 a leer y a escribir el poco tiempo que acudi\u00f3 a la escuela, a la que dej\u00f3 de ir pues seg\u00fan su padre que es jornalero, \u201cEn la escuela no me dan de comer\u201d, aunque su sue\u00f1o es convertirse en carpintero<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>.<\/p>\n<p>El maestro Ricardo Mall\u00e9n explica perfectamente en uno de sus art\u00edculos las diferentes secciones de la Escuela de Calamocha. Despu\u00e9s de recordar que se trata de un centro de instrucci\u00f3n y de educaci\u00f3n, pero esta es tambi\u00e9n responsabilidad de los padres, nos explica que, adem\u00e1s de las aulas escolares tradicionales, dispone de estas otras instituciones<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Dos clases (ni\u00f1os y ni\u00f1as) de Extensi\u00f3n cultural o Iniciaci\u00f3n profesional, con clases de 5 a 6 de la tarde a las que pueden asistir los mayores de 12 a\u00f1os vayan o no a las clases ordinarias, con el objeto de capacitarse profesionalmente desarrollando sus habilidades manuales para toda clase de oficios<\/li>\n<li>Una clase de adultos de 7 a 9 de la noche durante 60 d\u00edas al a\u00f1o para semianalfabetos (no hay analfabetos totales entre 12 y 21 a\u00f1os) para incrementar sus conocimientos y algunos hasta obtener el certificado de estudios primarios<\/li>\n<li>Mutualidad escolar que ense\u00f1a las virtudes de la previsi\u00f3n y del ahorro, que contaba en 1955 con 94 ni\u00f1os y 45 ni\u00f1as que impusieron respectivamente 2.600 p. y 1.447 p. distribuidas por mitad entre dotes infantiles y libretas de ahorro. Desde 1927 en que inici\u00f3 su funcionamiento se hab\u00edan inscrito 451 ni\u00f1os y 284 ni\u00f1as<\/li>\n<li>Coto ap\u00edcola con vistas a incrementar las dotes de los mutualistas<\/li>\n<li>Servicio escolar de alimentaci\u00f3n que ha servido en menos del \u00faltimo medio a\u00f1o 28.202 raciones de un cuarto de litro de leche y 16.575 raciones de 10 gramos de mantequilla, todo ello a cargo de las maestras<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cuando estaba para concluir el segundo curso acad\u00e9mico en la Academia San Roque del Frente de Juventudes, se destacaba la enorme importancia sociocultural de la misma. All\u00ed se impart\u00edan ense\u00f1anzas de Cultura general, Preparatorio de Ingreso y los cuatro primeros cursos de Bachiller con Preparaci\u00f3n de Rev\u00e1lida. Pese a la premura de su montaje y la escasez de medios econ\u00f3micos ya en el primer a\u00f1o se alcanzaron muy aceptables resultados acad\u00e9micos. Sobre su funcionamiento comenta:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cPor una cuota mensual, que en otras ocasiones significaba el repaso de una sola asignatura, hoy pueden hacer un curso con ense\u00f1anza \u00edntegra de todas las asignaturas. A ello es debido el que concurran a la misma alumnos de las clases m\u00e1s modestas, que despu\u00e9s de hacer uno, dos o m\u00e1s cursos de Bachiller pasan a trabajar a f\u00e1bricas o comercios con unos conocimientos que de otra forma no hubieran podido adquirir [\u2026 Cuando] se consulta el libro de caja para ver los ingresos mensuales, no puede el ajeno a la misma menos de maravillarse y pensar: \u2018\u00bfC\u00f3mo con tan poca cosa puede moverse todo este engranaje?\u2019 Y llega a la conclusi\u00f3n de la primicia de los valores espirituales sobre lo material\u201d<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>.<\/p>\n<p>En Burb\u00e1guena organizaba la Secci\u00f3n Femenina un Curso de formaci\u00f3n e industrias rurales en abril, bajo la direcci\u00f3n de Vicenta Budria, con las profesoras Isabel Lucas (Labores), Mar\u00eda Boque (Corte), Adelfa Tom\u00e1s (Industrias rurales) y Mar\u00eda Argentina Casinos (Educaci\u00f3n f\u00edsica).<\/p>\n<p>Dada la alta matriculaci\u00f3n de alumnos en las Escuelas, hubo que hacer cuatro secciones en la de ni\u00f1os y otras tantas en la de ni\u00f1as, entrando como nuevos maestros Salvador Hern\u00e1ndez Morata y M\u00aa Pilar Blasco. Asimismo en la Academia de San Roque se programaba en ese mes de mayo una excursi\u00f3n a Albarrac\u00edn que, finalmente, se celebr\u00f3 en autob\u00fas el d\u00eda 12 \u201caprovechando la semifestividad de los s\u00e1bados\u201d, visitando Santa Eulalia, Orihuela del Tremedal con su Residencia de Productores y por fin Albarrac\u00edn.<\/p>\n<p>El 20 de mayo se celebr\u00f3 el acto de clausura de la Escuela de Formaci\u00f3n de Calamocha de la Secci\u00f3n Femenina que dirig\u00eda Emma Lacruz Pamplona. Con asistencia de autoridades locales y provinciales hubo baile de jota, intervenci\u00f3n del coro que dirig\u00eda M\u00aa del Pilar Lacruz que interpret\u00f3 un c\u00e1ntico gregoriano y canciones regionales, \u00c1ngeles G\u00f3mez recit\u00f3 la \u201cInmaculada\u201d de Gabriel y Gal\u00e1n, concluyendo con la entrega de premios y la visita a la Exposici\u00f3n de labores, curtido de pieles y objetos de artesan\u00eda.<\/p>\n<p>El n\u00famero siguiente de <em>Jiloca<\/em> rese\u00f1aba el mismo acto en Monreal del Campo, donde la C\u00e1tedra ambulante \u201cFrancisco Franco\u201d hab\u00eda formado antes a una serie de se\u00f1oritas. Ahora, bajo la direcci\u00f3n de Vicenta Plumed, al concluir sus actividades la Escuela de Formaci\u00f3n hicieron demostraciones de gimnasia educativa, canto y baile de jota (incluida la de Monreal), finalizando con la visita a la Exposici\u00f3n de labores realizadas bajo la responsabilidad de Josefina Guill\u00e9n.<\/p>\n<p>Con motivo de la Semana de la Madre se celebraron en el cine de Calamocha una serie de conferencias al efecto.<\/p>\n<p>Procedente de Ejea de los Caballeros llegaba en junio a Calamocha el profesor Jos\u00e9 Jaime G\u00f3mez que hab\u00eda dejado apenas iniciada una serie de colaboraciones agropecuarias.<\/p>\n<p>Por lo que se refiere a bibliotecas, en julio Calamocha contaba con una peque\u00f1a en el Ayuntamiento y otra en el Casino que, en cualquier caso, estaban muy lejos de llenar las necesidades intelectuales de la villa.<\/p>\n<p>Ante el mal comportamiento y las gamberradas de ni\u00f1os y j\u00f3venes y la culpabilidad que se carga con sus educadores, el maestro de Calamocha Ricardo Mall\u00e9n se siente en la necesidad de recordar que todos hemos sido j\u00f3venes irreflexivos, pero tambi\u00e9n de la responsabilidad que cabe exigir a los padres, al cine y hasta las revistas infantiles. Por eso tal vez la soluci\u00f3n pase por crear una polic\u00eda municipal que vigilara las calles e impusiera las multas correspondientes<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\">[5]<\/a>.<\/p>\n<p>En julio se reconoc\u00eda la importante labor que estaba llevando a cabo la Academia San Roque del Frente de Juventudes que, con un escueto presupuesto que no alcanza a cubrir todos los gastos, hab\u00eda culminado con \u00e9xito el segundo a\u00f1o de su andadura pese a sus limitaciones. \u201cDe no existir la Academia, much\u00edsimos j\u00f3venes de humilde condici\u00f3n -pero con inteligencia despierta- quedar\u00edan olvidados en la pobreza y humildad de su origen\u201d. Por eso consideraba imprescindible que prosiguiera su andadura creando \u201cun peque\u00f1o internado para que los j\u00f3venes de nuestros pueblos cercanos, puedan disfrutar de esta gran ocasi\u00f3n que hoy el Frente de Juventudes les brinda a trav\u00e9s de su Academia, para que puedan abrirse camino virilmente y sin limosnas de justicia social mal entendida, por los caminos l\u00edcitos de la cultura\u201d<a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\">[6]<\/a>.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de 31 a\u00f1os ininterrumpidos de ejercer como maestra en Navarrete del R\u00edo, el 3 de agosto fallec\u00eda Magdalena Jarque G\u00f3mez, modelo de profesora y de piedad.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de ejercer durante varios en Alca\u00f1iz, Manolita Romances era nombrada maestra de Calamocha. Se recuerda de paso que su t\u00edo escolapio P. Dionisio Pamplona fue asesinado por sus creencias durante la guerra civil, uno de sus hermanos muri\u00f3 en Rusia con la Divisi\u00f3n Azul, mientras ella con sus hermanas trabajan en Auxilio Social y en los hospitales de sangre<a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\">[7]<\/a>.<\/p>\n<p>Con motivo de las fiestas patronales, a primeros de septiembre informaba el alcalde de Monreal del Campo de la compra de terrenos para construir un grupo escolar de ocho clases y doce viviendas para los maestros.<\/p>\n<p>Comienza un nuevo curso y se entrevista a los alumnos de la Academia de cultura \u201cSan Roque\u201d del Frente de Juventudes. Por all\u00ed desfilan los alumnos de 2\u00ba curso Antonio L\u00f3pez, Carolina, M\u00aa Pilar Barea, Ignacio Benedicto, Manuel L\u00f3pez, Aser Pamplona (de El Poyo, obtuvo el pasado a\u00f1o matr\u00edcula de honor), G\u00e1lvez, M\u00aa Jes\u00fas Layunta, Concha Sebasti\u00e1n, Luc\u00eda Ramo \u2026; Joaqu\u00edn Daud\u00e9n y David [\u00bfNavarro?] de 1\u00ba curso; y de Preparatorio Mari Loli Moriano, M\u00aa Cristina Benito y M\u00aa Francisca Parrilla, las tres con el correspondiente uniforme de la Academia<a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\">[8]<\/a>.<\/p>\n<p>Desde el mes de septiembre se constru\u00eda en Burb\u00e1guena un nuevo Grupo escolar con la colaboraci\u00f3n del vecindario en forma de aportaciones personales o de jornales.<\/p>\n<p>El Ayuntamiento de Calamocha financiaba varias becas de la Academia San Roque, por cuyo motivo a mediados de noviembre un grupo de becarios acud\u00eda a cumplimentar y agradecer al alcalde ese rasgo.<\/p>\n<p>Para paliar la ignorancia de los vecinos de Calamocha sobre cuestiones m\u00e9dico-sanitarias los doctores Moneva y Lorente pensaban en noviembre organizar un ciclo de conferencias dirigidas a las j\u00f3venes de la Escuela Hogar de la Secci\u00f3n Femenina que funcionaba en la Academia San Roque. Por cierto, que esta Escuela que dirig\u00eda Emma Lacruz hab\u00eda conseguido ese curso una matr\u00edcula de 60 alumnos que no cab\u00edan en ninguna de las aulas.<\/p>\n<p>En el pleno municipal de Calamocha celebrado a mitad de diciembre se aprueba conceder dos becas a la Academia San Roque en la persona de Concepci\u00f3n Sebasti\u00e1n Ruiz y Pilar Pamplona Sebasti\u00e1n.<\/p>\n<p>En representaci\u00f3n de los j\u00f3venes estudiantes de la comarca entrevistaba <em>Jiloca<\/em> a Antonio Mel\u00e9ndez Rubio, de Torrijo del Campo, alumno del Colegio Menor San Fernando de Teruel y estudiante de magisterio. Considera a sus paisanos buenos, nobles, cristianos, prontos para el trabajo o el estudio y tardos con las ofensas. Desea para su pueblo una mejor urbanizaci\u00f3n, amplias instalaciones deportivas y fuentes p\u00fablicas<a href=\"#_ftn9\" name=\"_ftnref9\">[9]<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>1957<\/h4>\n<p>Cuando cesa como director de la Academia San Roque del Frente de Juventudes para pasar a la Universidad Laboral de Tarragona, Blas Benedicto expresa en una entrevista el cari\u00f1o que ha tomado a Calamocha y a sus gentes. Del alumnado destaca su mediana capacidad intelectual, explicable pues la Academia \u201cpart\u00eda de un primitivismo intelectual duro de desarrollar\u201d que con el tiempo madurar\u00e1 para influir en la prosperidad de la comarca y \u201ccambiar\u00e1 la mentalidad respecto al estudio\u201d. Sobre la colaboraci\u00f3n de los padres de alumnos entiende que \u201cles ha sobrado voluntad, pero, en general, no pueden hacerlo por su escasa formaci\u00f3n\u201d. Llama tambi\u00e9n la atenci\u00f3n sobre la responsabilidad educativa y formadora de los titulados universitarios que ejercen en los pueblos, para despedirse especialmente de sus alumnos del centro<a href=\"#_ftn10\" name=\"_ftnref10\">[10]<\/a>.<\/p>\n<p>Dispon\u00eda Barrachina de dos aulas de ni\u00f1as en la escuela. En una de ellas est\u00e1 como maestra Consuelo Paricio Gasc\u00f3n, tiene 20 a\u00f1os y lleva solo unos meses, en la otra Pascualita Corredor. Consuelo siente la ense\u00f1anza de forma vocacional tanto dentro como fuera del centro, a pesar de las limitaciones del mundo rural. Son los primeros d\u00edas de febrero y la clase prosigue entre letras, dibujos, labores, cuentos y sonrisas.<\/p>\n<p>En el mes de febrero tom\u00f3 posesi\u00f3n de la escuela de Godos la joven calamochina Nieves Arnal Agust\u00edn. Era su primer destino. \u201cDe todos es conocida su gran capacidad y esperamos que su magisterio reci\u00e9n estrenado coseche muchos \u00e9xitos\u201d.<\/p>\n<p>Con el objeto de recabar fondos para las escuelas de Pozuel del Campo, el Cuadro art\u00edstico escolar dirigido por el maestro Manuel Torres realiz\u00f3 una funci\u00f3n teatral interpretando varios juguetes c\u00f3micos en verso de un acto, originales del sacerdote Juan Pumareta y pertenecientes a la Galer\u00eda catequ\u00edstica. Sus t\u00edtulos eran: <em>Ni mato ni robo<\/em>, <em>Las ma\u00f1as de la t\u00eda Prudencia<\/em> y <em>La carta cadena<\/em>. Se cita tambi\u00e9n la totalidad del elenco. El resultado, como era de esperar, constituy\u00f3 un aut\u00e9ntico \u00e9xito sobre todo para los padres y familiares de los actores. Se prepar\u00f3 una buena decoraci\u00f3n y un adecuado y vistoso vestuario<a href=\"#_ftn11\" name=\"_ftnref11\">[11]<\/a>.<\/p>\n<p>Natural de Olalla, el Hno. Evaristo Mainar era desde hace unos meses el director de las Escuelas Cristianas de Monreal del Campo que recibe al entrevistador labrando en el tractor la huerta de San Juan que explotan directamente. Despu\u00e9s de doce a\u00f1os en Teruel (1936-1948), ha estado como director en Manlleu y en Palma de Mallorca. Cuenta que las Escuelas llevan en Monreal desde 1917 cuando sustituyeron a los franciscanos por incompatibilidad de sus ministerios en la gesti\u00f3n del patrimonio legado por D\u00aa Ricarda Gonzalo de Siria a principios de siglo, patrimonio que se reparti\u00f3 a partes iguales entre las Escuelas y el Hospital de San Jos\u00e9.<\/p>\n<p>Cuando su orden se hizo cargo de las escuelas gratuitas las clases se daban en el antipedag\u00f3gico caser\u00f3n de Gonzalo de Siria que hubo que derrumbar para construir en 1927 las nuevas escuelas con fondos de la fundaci\u00f3n (posesiones de Barrachina) y la ayuda del pueblo. Durante la Rep\u00fablica los Hermanos abandonaron Monreal y durante la guerra la escuela se convirti\u00f3 en hospital. Al final de la misma retornaron y reiniciaron las clases en casas particulares hasta que las escuelas quedaron libres. En 1944 se compr\u00f3 la Casa de las Beltranas a nombre de Instrucci\u00f3n Popular SA a la que los Hermanos pagan un arriendo donde ahora est\u00e1n las tres escuelas gratuitas del pueblo. Desde hace cuatro a\u00f1os el noviciado de la orden est\u00e1 tambi\u00e9n Monreal en la casa de la fundaci\u00f3n, y quieren ampliarlo para llegar a 130 alumnos internos aunque de momento son 80.<\/p>\n<p>En las escuelas vive, aparte del noviciado, la comunidad de la Sagrada Familia, viven los Hermanos a la administraci\u00f3n y cocina de la casa m\u00e1s los tres que se dedican a la escuela. Tienen all\u00ed el Cine-Escuela de Nuestra Se\u00f1ora del Pilar, con su cabina y los mandos de las \u201cEmisiones escolares de La Salle de Monreal del Campo\u201d, salita de direcci\u00f3n y de estudio, celdas, etc. Las clases son soleadas y modernas, son tres escuelas con un centenar de alumnos. La ense\u00f1anza es completamente gratuita, los Hermanos \u00fanicamente perciben una peque\u00f1a ayuda oficial por dos de las tres escuelas. Tienen tambi\u00e9n clases nocturnas de cultura general y contabilidad con 50 alumnos que asisten diariamente de noviembre a marzo, los s\u00e1bados por la noche les ofrecen reportajes cinematogr\u00e1ficos. La Asociaci\u00f3n de ex alumnos est\u00e1 resurgiendo y convoca un retiro todos los cuartos domingos del mes. Entre los proyectos est\u00e1 la mecanizaci\u00f3n del campo y la instalaci\u00f3n de granjas<a href=\"#_ftn12\" name=\"_ftnref12\">[12]<\/a>.<\/p>\n<p>Organizado por el Frente de Juventudes con la colaboraci\u00f3n de sacerdotes, maestros, hermanos de la Doctrina Cristiana, m\u00e9dico y Guardia Civil se desarroll\u00f3 en Monreal durante el mes de marzo un cursillo de precapacitaci\u00f3n militar para los mozos que se incorporaban al servicio militar. Con asistencia de todos los reclutas del reemplazo, en el mismo intervinieron J. P\u00e9rez (maestro y delegado local del F.J.), A. Garc\u00eda (brigada de la G.C.), Ovidio Herrero (practicante), mos\u00e9n Pascual Marquina, Miguel Orbiztondo (jefe del S.N.T.), \u00c1lvaro Garc\u00eda (maestro), Juan Jos\u00e9 Recal (director del B. Zaragozano), director de las Escuelas Cristianas, Antonino Mainar (m\u00e9dico), Clemente Conesa (delegado de Sindicatos) y el coadjutor de la parroquia<a href=\"#_ftn13\" name=\"_ftnref13\">[13]<\/a>.<\/p>\n<p>Mos\u00e9n Feliciano Nuez qued\u00f3 como director de la Academia San Roque tras la marcha de Blas Benedicto. Al llegar en marzo la festividad de Santo Tom\u00e1s de Aquino los alumnos realizaron un viaje de estudios a la vecina ciudad de Daroca. Por entonces en Calamocha tuvo lugar tambi\u00e9n un Cursillo de preparaci\u00f3n de ingreso en filas organizado por el Frente de Juventudes que concluy\u00f3 con una ronda a las mozas el s\u00e1bado y ya el domingo misa con imposici\u00f3n de escapularios, ofrenda de flores a la Virgen acto p\u00fablico de despedida con las autoridades en el Teatro Ideal Cinema. Se evitaba de esta forma el gamberrismo que se hab\u00eda producido en otras ocasiones.<\/p>\n<p>Similares celebraciones con los quintos tuvieron lugar asimismo en Villar del Salz y en Ojos Negros.<\/p>\n<p>Hijo, nieto y hermano de maestros, con apenas 22 a\u00f1os de edad Juan P\u00e9rez L\u00e1zaro es tambi\u00e9n maestro en propiedad, jefe local del Frente de Juventudes en Monreal del Campo y primera bandurria de los Coros y Danzas de la provincia de Teruel. Desde muy joven se introdujo en el mundo de la m\u00fasica a trav\u00e9s precisamente del Frente de Juventudes, y desde entonces ha actuado con los Coros y Danzas de Teruel, el Pastor de Andorra y otras grandes int\u00e9rpretes y bailadores de jota en numerosas capitales espa\u00f1olas, en Londres y otras ciudades europeas. Aunque nacido en Ateca, su vida ha transcurrido siempre en Teruel donde hizo sus estudios de m\u00fasica, bachiller y magisterio. Con 18 a\u00f1os hizo las oposiciones y desde entonces reside en Monreal donde tambi\u00e9n naci\u00f3 su madre<a href=\"#_ftn14\" name=\"_ftnref14\">[14]<\/a>.<\/p>\n<p>Por la labor desarrollada contra el analfabetismo, Emma Lacruz, delegada en Calamocha de la Secci\u00f3n Femenina y profesora en la Academia San Roque, fue premiada por la Inspecci\u00f3n provincial de ense\u00f1anza.<\/p>\n<p>El delegado local del Frente de Juventudes de Caminreal informaba en abril de las clases de Formaci\u00f3n pol\u00edtica que impart\u00eda, las lecciones diarias de canto y solfeo a 24 ni\u00f1os para formar una rondalla que daba el maestro Enrique Mel\u00e9ndez o los entrenamientos de los futbolistas del pueblo.<\/p>\n<p>En calidad de antiguo alumno explicaba Pablo Marco la labor que desarrollaba en Teruel la Residencia de formaci\u00f3n profesional \u201cGeneral Pizarro\u201d:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201c[\u2026] nombre imperecedero en los corazones de todos aquellos que hemos convivido bajo el techo de esa gran obra, centro inquieto de forja y preparador de muchachos turolenses, fruto todo ello del gran pensamiento del insigne y excelent\u00edsimo se\u00f1or don Manuel Pizarro Cenjor que con miras a una cultura mayor en el orden manual e intelectual de su provincia realiz\u00f3 la obra que lleva su nombre\u201d.<\/p>\n<p>Este centro, junto a la Escuela elemental de trabajo, se dedicaba en Teruel a formar personal t\u00e9cnico y capacitado para la industria. All\u00ed se preparaban:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201c[\u2026] muchachos de todas clases sociales, sin distinci\u00f3n de las mismas, para ello bas\u00e1ndose en el punto que dice: \u2018La cultura se organizar\u00e1 de forma que ning\u00fan talento por falta de medios econ\u00f3micos que sin cultivar\u2019 [\u2026 la Escuela] funciona perfectamente concurriendo muchachos de todos los pueblos, subvencionados a trav\u00e9s de becas concedidas por los Ayuntamientos, delegaciones de Sindicatos y del Frente de Juventudes, donde todos los a\u00f1os ingresan y permanecen los cursos necesarios para adquirir su especializaci\u00f3n, obteniendo los consiguientes t\u00edtulos que afectan a cada una de las industrias de la madera, hierro y electricidad [\u2026]<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Antes de terminar quiero recordarles a mis camaradas y compa\u00f1eros de mi promoci\u00f3n y posteriores [\u2026] que enaltezc\u00e1is la labor realizada por los que cumplieron con desinteresado por engrandecer el esp\u00edritu de los que est\u00e1bamos a su lado [\u2026] a los que debemos eterno agradecimiento [\u2026] debo mencionar que sobre quien pesa la responsabilidad y trabajo de la buena coordinaci\u00f3n son el director de la Residencia \u201cGeneral Pizarro\u201d a la vez que Delegado provincial\u201d<a href=\"#_ftn15\" name=\"_ftnref15\">[15]<\/a>.<\/p>\n<p>Eusebio Quintana Rada fue un maestro que ejerci\u00f3 en B\u00e1guena donde potenci\u00f3 actividades como la Mutualidad escolar \u201cFering\u00e1n\u201d, la Biblioteca escolar \u201cGil de Bernab\u00e9\u201d o el Coto agr\u00edcola \u201cGarc\u00eda Esteban\u201d. Contaba entonces B\u00e1guena con cuatro aulas municipales m\u00e1s una de p\u00e1rvulos que regentaban las monjas del convento<a href=\"#_ftn16\" name=\"_ftnref16\">[16]<\/a>.<\/p>\n<p>Bajo la direcci\u00f3n de Emma Lacruz y con la ayuda de M\u00aa Pilar Lacruz la Escuela hogar de Calamocha de la S.F. desarroll\u00f3 a lo largo del curso una serie de actividades que se clausuraron en mayo con una tabla de gimnasia que ejecutaron las \u201cmargaritas\u201d, exhibici\u00f3n del grupo de danza y de jota con la rondalla del Frente de Juventudes y exposici\u00f3n de las labores realizadas por las alumnas (m\u00e1s de 30 manteler\u00edas y 50 juegos de cama) entre otras prendas. El acto tuvo lugar en el sal\u00f3n de Sindicatos y cont\u00f3 con la presencia de las \u201ccamaradas\u201d Rita Navarro y M\u00aa Luisa Rivera<a href=\"#_ftn17\" name=\"_ftnref17\">[17]<\/a>.<\/p>\n<p>En Monreal est\u00e1 al frente de la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina desde hace cinco a\u00f1os Isabel Lucas Pellicer, tiene entre 35 y 40 alumnas, \u201cpocas para la poblaci\u00f3n de Monreal\u201d, y echa de menos \u201calgo de comprensi\u00f3n y ayuda\u201d. Son profesoras Josefina Guill\u00e9n (Corte y confecci\u00f3n), Maruja Garc\u00eda (Formaci\u00f3n de juventudes) y Charito Garzar\u00e1n (Bailes regionales)<a href=\"#_ftn18\" name=\"_ftnref18\">[18]<\/a>.<\/p>\n<p>Aprovechando la fiesta de San Isidro, la Hermandad Sindical de labradores de Caminreal organiz\u00f3 la fiesta con pasacalles de la Banda de m\u00fasica municipal, disparo de bombas reales y volteo de campanas. Despu\u00e9s de la solemne misa cantada tuvo lugar la clausura de la Escuela hogar que dirige Teresita Cruz con una exposici\u00f3n de los trabajos de las alumnas con \u201cla elegancia del encaje, la filigrana del bordado, la audacia art\u00edstica de las mu\u00f1ecas, la finura de las manteler\u00edas, la belleza del curtido, la precisi\u00f3n de la malla, el matizado punto en jabe y fest\u00f3n que han salido de las manos maestras y primorosas de estas se\u00f1oritas de Caminreal entre las que destacan por su trabajo largo y costoso el de Merceditas Sancho y las hermanas L\u00e1zaro\u201d. Celebrado todo al final con un vino espa\u00f1ol<a href=\"#_ftn19\" name=\"_ftnref19\">[19]<\/a>.<\/p>\n<p>Una fuerte cr\u00edtica sobre el lamentable estado de una hipot\u00e9tica escuela de las que hay muchas en la comarca denunciaba:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cEstar colocada en una calle que no es calle, habiendo por doquier montones de maderos, de cenizas y de escombros \u2026 Para entrar en ella hay que subir como los muchachos suben las tapias [\u2026] Se entra, y como est\u00e1 tan bien orientada, all\u00ed todo es luz y calor y aire puro (pero menos). Despu\u00e9s coge uno el paraca\u00eddas y baja el escal\u00f3n que sucede al anterior. Ya no hablamos de m\u00e1s escalones y de m\u00e1s hoyos, no sea que no salgamos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Las paredes son una cosa pintoresca, tienen unas curvas, unos agujeros y unos desconchados y una suciedad permanente, que parecen a prop\u00f3sito para una escena dantesca.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">El mobiliario, si no fuese porque no est\u00e1 nada bien, estar\u00eda lo contrario.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La suciedad repartida proporcionalmente all\u00ed, servir\u00eda de abono a algunas hect\u00e1reas\u201d<a href=\"#_ftn20\" name=\"_ftnref20\">[20]<\/a>.<\/p>\n<p>Llega el mes de junio y con \u00e9l los ex\u00e1menes de los estudiantes. No lo ten\u00edan nada f\u00e1cil los bachilleres de la comarca:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cSe pueden contar por centenares los muchachos que habr\u00e1 recogido el Chispa junto a la Escalinata en los atardeceres nerviosos del Instituto \u2026 Centenares de muchachos que esparcidos ahora por los pueblos de la ribera dan fisionom\u00eda alegre y bullanguera, peculiar a los pueblos. Porque estos cunden m\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La ense\u00f1anza est\u00e1 dif\u00edcil. Los colegios caros para la econom\u00eda de nuestra regi\u00f3n, por eso el mayor n\u00famero de nuestros aspirantes a bachilleres han tenido que seguir los estudios penosamente desde sus casas.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">De todos los pueblos \u00fanicamente Calamocha cuenta con Academia en la que con cierta facilidad econ\u00f3mica y comodidad se pueden desarrollar los estudios de los primeros cursos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Para la mayor parte de nuestros alumnos el estudio ha supuesto esfuerzo -gran esfuerzo f\u00edsico incluso- para ellos y para sus padres.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Alumnos ha habido que han venido recorriendo m\u00e1s de 20 km. diarios en bicicleta, como \u00fanica soluci\u00f3n para asistir a las clases \u2026 y en invierno.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">La mayor parte se conformar\u00e1n con un t\u00edtulo de bachiller elemental si es que llega, dada la perspectiva nada halag\u00fce\u00f1a ante la magn\u00edfica cosecha de calabazas en la ense\u00f1anza libre. Pero mientras, habr\u00e1 subido el nivel cultural de los muchachos y de los pueblos. Y eso es mucho\u201d<a href=\"#_ftn21\" name=\"_ftnref21\">[21]<\/a>.<\/p>\n<p>Desde Barcelona Lucas Yuste recuerda el origen de la Biblioteca de Monreal, fundada a\u00f1os atr\u00e1s por el que fue director de las bibliotecas Men\u00e9ndez Pelayo y Nacional desde 1931 Miguel Artigas, al que con buen criterio el Ayuntamiento iba a dedicar una de las calles de la villa. Instalada entonces en las Escuelas, en las mismas se ofrec\u00edan grandes t\u00edtulos literarios, hist\u00f3ricos, agr\u00edcolas, comerciales, industriales, etc., que estaban a disposici\u00f3n de esa juventud que, desgraciadamente, prefer\u00eda \u201centrar en la taberna poni\u00e9ndose a jugar a las cartas como los m\u00e1s consumados maestros o bien enfrascarse en la lectura de estas novelas que hoy por desgracia abundan tanto en nuestra Patria y que no sirven m\u00e1s que para poner en sus mentes, todav\u00eda j\u00f3venes, los m\u00e1s fant\u00e1sticos e irrealizables sue\u00f1os, siendo esto muchas veces causa de que pierdan el mucho respeto que deben a sus semejantes\u201d<a href=\"#_ftn22\" name=\"_ftnref22\">[22]<\/a>.<\/p>\n<p>Las primeras noticias de Cella rese\u00f1an la clausura del Curso de formaci\u00f3n profesional sobre Industrias rurales organizado por la Secci\u00f3n Femenina local que dirig\u00eda Josefina Gasc\u00f3n. Hubo tambi\u00e9n bailes regionales y gimnasia r\u00edtmica bajo la direcci\u00f3n de Alicia Sierra, exhibici\u00f3n de trabajos de manuales y de corte y confecci\u00f3n. Colaboraron en el curso el p\u00e1rroco que trat\u00f3 de moral y religi\u00f3n, y Francisco Blasco Vilatela sobre avicultura y animales dom\u00e9sticos<a href=\"#_ftn23\" name=\"_ftnref23\">[23]<\/a>.<\/p>\n<p>Concluido el curso escolar en Pozuel del Campo tuvo lugar la entrega de los correspondientes certificados de estudios primarios tanto a los j\u00f3venes como a los adultos que de forma asidua y nutridamente hab\u00edan asistido a las clases durante el pasado invierno. Hubo tambi\u00e9n una velada teatral bajo la direcci\u00f3n del maestro Manuel Torres, con la representaci\u00f3n de obras de la Galer\u00eda catequ\u00edstica como <em>Lo que debemos orar<\/em> y <em>Por un borrego<\/em>, obras de los sacerdotes D. Luis Alcusa y D. Juan Pumareta, y el recitado del poema <em>Valencia<\/em> por Francisco Grau maestro de Blancas. La llegada de las vacaciones hab\u00eda tra\u00eddo al pueblo a sus hijos seminaristas como D. Antonio Marco Gimeno que se hab\u00eda ordenado ya de di\u00e1cono<a href=\"#_ftn24\" name=\"_ftnref24\">[24]<\/a>.<\/p>\n<p>Con motivo de las celebraciones del 18 de julio en Singra se inauguraban las dos escuelas y dos casas para los maestros que costaron 540.000 p. (120.000 pagadas por el Estado y el resto el municipio).<\/p>\n<p>Se prepara un nuevo curso escolar y el maestro de Calamocha Ricardo Mall\u00e9n se siente en la necesidad de recordar que:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cEs obligatoria la asistencia a clase desde los seis a los doce a\u00f1os. Se exponen a sanciones los padres que no mandan sus hijos a la escuela. Les causan un perjuicio que el Estado tutelar quiere evitar. El ni\u00f1o normal que no falta a clase hasta los doce a\u00f1os habr\u00e1 podido adquirir los conocimientos necesarios para que le faciliten el certificado de estudios primarios. Si por una asistencia irregular no tiene los conocimientos necesarios, deber\u00e1 continuar yendo a clase hasta los catorce a\u00f1os y aun a la clase de adultos. El certificado no puede darse sin tener el m\u00ednimo de conocimientos exigibles a no ser un anormal. Sin el certificado, no se puede trabajar por cuenta ajena\u201d<a href=\"#_ftn25\" name=\"_ftnref25\">[25]<\/a>.<\/p>\n<p>Est\u00e1 a punto de iniciarse en septiembre un nuevo curso y Jiloca se siente en la obligaci\u00f3n de recordar la escolarizaci\u00f3n obligatoria, lamenta los \u201cni\u00f1os que a los diez a\u00f1os dejan de ir a la escuela, maestros desenga\u00f1ados [\u2026] padres que no tienen ni el m\u00e1s m\u00ednimo concepto de su responsabilidad; y autoridades que no imponen su autoridad y que viven indiferentes ante estos problemas educativos como si no pasase nada, \u00bfpara qu\u00e9 complicarse la vida? [\u2026] Tambi\u00e9n la pobreza de nuestro suelo puede influir en las familias con medianos o nulos bienes econ\u00f3micos. Sin embargo, aun a pesar de nuestra pobreza, luchemos contra la frivolidad\u201d<a href=\"#_ftn26\" name=\"_ftnref26\">[26]<\/a>.<\/p>\n<p>En el mismo n\u00famero se entrevista al ni\u00f1o Antonio L\u00f3pez, antiguo alumno de la Academia San Roque que hab\u00eda podido ingresar en la Universidad de Sevilla, donde entre 800 alumnos solo hab\u00eda otros cuatro turolenses (ninguno de la comarca). Desde <em>Jiloca<\/em> quieren difundir la existencia de estos centros a los que, previo examen, pueden acceder los hijos de las personas adscritas a cualquier mutualidad del trabajo.<\/p>\n<p>Evocando la Calamocha de finales del siglo XIX se destaca que \u201cLa escuela de primeras letras estaba dotada con 4.000 reales a la que asist\u00edan cien disc\u00edpulos, la de ni\u00f1as ten\u00eda una asignaci\u00f3n de 800 reales y asist\u00edan 50, de las cuales pagaban adem\u00e1s a la maestra unas 4 reales y otras 2, y hab\u00eda quien pagaba solamente 1, seg\u00fan sus posibilidades\u201d<a href=\"#_ftn27\" name=\"_ftnref27\">[27]<\/a>.<\/p>\n<p>El 20 de septiembre tuvo lugar una reuni\u00f3n de maestros del partido de Calamocha bajo la presidencia del inspector Miguel Iniesta. Hubo misa, palabras y recomendaciones del inspector para preparar las clases, etc. En la parte pr\u00e1ctica Raimundo Valenzuela expuso una t\u00e9cnica para la ense\u00f1anza r\u00e1pida de la lectura a los analfabetos, a fin de colaborar en la campa\u00f1a contra el analfabetismo \u201cque tanto preconiza el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y que es deseo vehemente de nuestro Caudillo\u201d. Concluy\u00f3 la jornada con una comida de hermandad y la visita a la f\u00e1brica de mantas<a href=\"#_ftn28\" name=\"_ftnref28\">[28]<\/a>.<\/p>\n<p>A finales de septiembre se reunieron tambi\u00e9n las maestras del partido con su inspectora Blanca Bejarano que visit\u00f3 las cuatro secciones de la escuela de ni\u00f1as que llevaban las maestras Pilar Blasco Costea, Purificaci\u00f3n Mill\u00e1n Benito, Manuela Romances Pamplona y Salvadora Barquero Lomba (directora). Asistieron 43 maestras, que trataron del funcionamiento escolar comenzando por el Diario de clase y terminando con las Cartillas escolares, as\u00ed como de la posibilidad de crear un nuevo centro escolar con seis grados que resolver\u00eda el problema de la gran matriculaci\u00f3n. La reuni\u00f3n concluy\u00f3 con una comida de hermandad en la Fonda de la Cruz.<\/p>\n<p>Por esas fechas tomaron posesi\u00f3n los nuevos maestros (Pilar Blasco Costea y Francisco Rubio Lorenzo), el 2 de octubre comenzaba el curso en la Academia de cultura San Roque de Calamocha. En el mismo n\u00famero aparece una \u201cCaricatura pedag\u00f3gica pueblerina\u201d que entre bromas critica algunas actitudes hip\u00f3critas.<\/p>\n<p>A comienzos de octubre daba inicio el cuarto a\u00f1o de vida de la Academia San Roque del Frente de Juventudes, con alumnos matriculados ya en el cuarto curso de bachillerato. Contin\u00faa D. Feliciano Nuez como director y Germ\u00e1n Reguillo como oficial instructor, ambos tambi\u00e9n profesores. Conscientes de su pobreza y de sus limitaciones, la direcci\u00f3n recuerda:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cLa importancia de la Academia est\u00e1 ah\u00ed presente, contribuyendo a elevar notablemente el exponente cultural del pueblo e iniciando a muchos zagales por el camino de unos estudios que sin la Academia nunca hubieran podido realizar. Tengamos en cuenta que un porcentaje muy elevado de los alumnos procede de clases humildes, hijos de sencillos productores cuya capacidad de resistencia econ\u00f3mica es un jornal. Nunca habr\u00edan podido sufragarse unos estudios de bachiller teniendo en cuenta el elevado precio de los colegios o de los institutos, con el recargo de la pensi\u00f3n, etc.\u201d<a href=\"#_ftn29\" name=\"_ftnref29\">[29]<\/a><\/p>\n<p>En este mismo mes causaba baja como profesor de Matem\u00e1ticas y de Ciencias de la Academia el teniente de Aviaci\u00f3n adscrito al Servicio meteorol\u00f3gico Jes\u00fas Ochoa, al pasar destinado a Zaragoza.<\/p>\n<p>Mientras tanto la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina no encuentra un local donde establecerse al abandonar el que ten\u00eda en la Academia San Roque donde ya no tiene sitio. Son m\u00e1s de 80 las alumnas que realizan \u201cesa proyecci\u00f3n moderna de las mujeres sobre el hogar, bas\u00e1ndose en los mejores moldes del esp\u00edritu espa\u00f1ol\u201d.<\/p>\n<p>En unos Retraticos de octubre se recuerda al maestro Manuel Sancho, amigo del redactor, que ejerci\u00f3 durante 25 a\u00f1os en Calamocha donde se esforz\u00f3 por conseguir la construcci\u00f3n de unas Escuelas graduadas. En agradecimiento el Ayuntamiento le dedic\u00f3 una placa que fue retirada y no repuesta en una de tantas reformas en las escuelas.<\/p>\n<p>A finales de octubre se ofrec\u00edan clases nocturnas de formaci\u00f3n en la Academia cultural San Roque. Tambi\u00e9n se trata de la escasa afici\u00f3n a la lectura y a los libros. Una \u00fanica biblioteca municipal en Monreal del Campo, en Calamocha una privada en el Casino, en algunas casas hay tambi\u00e9n libros, \u00bfpero se leen? No se trata solo de crear nuevas bibliotecas, sino tambi\u00e9n de cambiar las costumbres de las personas invit\u00e1ndolas a la lectura. Los libros son caros, es cierto, pero hay soluciones:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cEl Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, gratuitamente pone a disposici\u00f3n de las escuelas, colonias escolares, etc., tres lotes de libros que, despu\u00e9s van cambiando sucesivamente por otros. He aqu\u00ed un primer pelda\u00f1o para los ni\u00f1os de nuestros pueblos. Ya tenemos armas para luchar contra la venenosa noveler\u00eda barata que se nos opone tambi\u00e9n [\u2026] \u00bfNo es hermosa la idea de una biblioteca juvenil?\u201d<a href=\"#_ftn30\" name=\"_ftnref30\">[30]<\/a><\/p>\n<p>Los honores de un editorial merece a primeros de noviembre el Centro de formaci\u00f3n de la Academia de cultura San Roque. En sus clases nocturnas busca ampliar los conocimientos culturales y ense\u00f1ar \u201crudimentos cient\u00edficos pr\u00e1cticos para la juventud\u201d, como complemento a la formaci\u00f3n adquirida en la escuela, pues \u201caunque sea triste hemos de reconocerlo, en nuestro pueblo falta cultura en la mayor\u00eda de la juventud\u201d.<\/p>\n<p>El inspector provincial de Educaci\u00f3n se reuni\u00f3 el 28 de octubre con la Junta municipal de ense\u00f1anza primaria de Pozuel del Campo para dar una serie de instrucciones sobre la labor de los maestros, felicitando al Ayuntamiento por las condiciones que re\u00fanen las escuelas y las casas de los maestros. Por entonces tomaba posesi\u00f3n de su plaza Vicente Gallego Quilis.<\/p>\n<p>Cuenta un maestro en activo las sensaciones que tiene el joven que sale con el t\u00edtulo de la Escuela Normal de Magisterio camino de su destino provisional, las sorpresas que le esperan, condiciones de la escuela, incomprensi\u00f3n de los vecinos o de los padres, cr\u00edticas, calumnias que le preceden \u2026 A menudo los locales de las escuelas dejan mucho que desear. A veces se reconstruyen fruto de los desvelos del maestro, pero \u00bfqu\u00e9 le queda a \u00e9l? En el mejor de los casos una placa en la fachada que se retira a la primera reforma desapareciendo con ella la memoria del maestro. Por \u00faltimo, son contados los padres verdaderamente interesados en la educaci\u00f3n de sus hijos<a href=\"#_ftn31\" name=\"_ftnref31\">[31]<\/a>.<\/p>\n<p>A finales de noviembre iniciaba el Casino de Calamocha un ciclo de conferencias, disertando en la primera el director de las Escuelas de la localidad Ricardo Mall\u00e9n Insertis. Ante un p\u00fablico numeroso y atento trat\u00f3 de la labor de la madre en la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de los hijos bajo el t\u00edtulo de \u201cUna mujer ejemplar\u201d. Fue muy aplaudido.<\/p>\n<p>Buenas noticias llegan para el magisterio calamochino con la condecoraci\u00f3n de la Cruz de Alfonso X el Sabio otorgada a Salvadora Barquero Lomba y a Ricardo Mall\u00e9n Insertis. Nacida la primera en 1896, inici\u00f3 sus estudios de magisterio en Teruel en 1916 con calificaciones siempre de sobresaliente; tuvo como destinos Valverde, El Poyo, Ob\u00f3n, Villarluengo, Godos Santa Eulalia y Calamocha donde llevaba ya 24 a\u00f1os. Ricardo Mall\u00e9n naci\u00f3 en Aliaga en 1892, graduado de maestro comenz\u00f3 a ense\u00f1ar en 1907 con un sueldo anual de 375 p. Hizo oposiciones libres con nota de sobresaliente ejerciendo e Campos, Miravete de la Sierra, Alcotas (Manzanera), Aliaga, Moscard\u00f3n, Tobed y Calamocha donde llevaba 31 de servicio y director del centro de 1944. Entre otras distinciones ten\u00eda el diploma de cooperaci\u00f3n del Instituto San Jos\u00e9 de Calasanz de pedagog\u00eda; diploma, premio en met\u00e1lico y Medalla de bronce de la Mutualidad escolar; diploma y premio met\u00e1lico de Matem\u00e1ticas de la revista Mandos, as\u00ed como otros doce diplomas y premios de la secci\u00f3n de Ense\u00f1anza del Frente de Juventudes<a href=\"#_ftn32\" name=\"_ftnref32\">[32]<\/a>.<\/p>\n<p>Como era costumbre, el 27 de noviembre festividad de San Jos\u00e9 de Calasanz se celebr\u00f3 en Calamocha el D\u00eda del Maestro. Hubo misa celebrada por el escolapio P. Agust\u00edn Turiel que fue cantada por 800 voces infantiles de alumnos de la Academia de cultura y Escuelas graduadas, seguidamente en el sal\u00f3n de actos del Ayuntamiento en representaci\u00f3n de los alumnos intervinieron los j\u00f3venes Juan Jos\u00e9 Adri\u00e1n Marug\u00e1n y Victoria Gracia Gonz\u00e1lez que en breves palabras expusieron el \u201crespeto y afecto\u201d que sienten hacia sus profesores. Hubo vino no honor al final para los maestros<a href=\"#_ftn33\" name=\"_ftnref33\">[33]<\/a>.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n Fuentes Claras celebr\u00f3 en ese d\u00eda el del Maestro con misa y recepci\u00f3n en el Ayuntamiento con la intervenci\u00f3n del representante de los padres de alumnos, el p\u00e1rroco y la maestra Conchita P\u00e9rez Bernuz que disert\u00f3 sobre la educaci\u00f3n a lo largo de la historia. Hubo al final una visita a las Escuelas prometiendo el Ayuntamiento \u201catenderlas debidamente en breve plazo\u201d<a href=\"#_ftn34\" name=\"_ftnref34\">[34]<\/a>.<\/p>\n<p>En Torrelac\u00e1rcel se conmemor\u00f3 asimismo con una misa, recepci\u00f3n en el Ayuntamiento donde varios alumnos recitaron di\u00e1logos y versos, parlamento de la maestra Rosa Grao y vino de honor.<\/p>\n<p>En Torrelosnegros los ni\u00f1os ven\u00eda preparando desde hace tiempo la fiesta de sus maestros Conrado Mill\u00e1n y Josefina Pina. De buena ma\u00f1ana fueron a despertarlos con bellas plegarias, sigui\u00f3 la misa para trasladarse todos luego a las Escuelas donde un ni\u00f1o y una ni\u00f1a ofrecieron unos peque\u00f1os obsequios a sus maestros resultado de una colecta entre ellos, el alcalde les entreg\u00f3 tambi\u00e9n \u201cun premio en met\u00e1lico diciendo era recompensa a la labor desarrollada\u201d. En nombre de los dos el maestro dio las gracias y al final se sirvi\u00f3 un refresco a todos los presentes<a href=\"#_ftn35\" name=\"_ftnref35\">[35]<\/a>.<\/p>\n<p>Al hilo de las enamoradas de Santa Eulalia se entrevista a Hortensia Gin\u00e9s, estudiante de 2\u00ba de Magisterio en Teruel y sin novio. Considera a su pueblo \u201cel menos pueblerino de la comarca\u201d, desde all\u00ed hizo el bachiller como alumna libre y \u201cser maestra ha sido mi aspiraci\u00f3n permanente\u201d. Sobre la compatibilidad del matrimonio con la ense\u00f1anza tiene muy claras las ideas: \u201cCreo m\u00e1s, creo que una buena maestra tiene capacidad para ser la esposa perfecta. Nuestra tarea no se realiza al margen de la sociedad, sino dentro de ella, por tanto, nuestra obligaci\u00f3n es preparar esposas y madres en un futuro pr\u00f3ximo\u201d<a href=\"#_ftn36\" name=\"_ftnref36\">[36]<\/a>.<\/p>\n<p>Un joven maestro evoca su primera salida profesional, \u201caquel despertar en que cruzaste la calle para abrir tu escuela en medio de curiosas miradas. Fue el momento primero de pisar su escuela entre las miradas de unos alumnos que despu\u00e9s formar\u00edan parte de tu vida. Y fueron tantos pensamientos sobre ti, que llegaste a dudar de ti mismo\u201d. Por eso aconseja realizar las pr\u00e1cticas en Escuelas unitarias y no en las graduadas, \u201cpara que los nuevos maestros vayamos a cada pueblo sin el complejo de inferioridad que nos da la preparaci\u00f3n deficiente y la experiencia nula. Entonces llevaremos la escuela como corresponde, no como cualquier repasador, sino como verdadero maestro\u201d<a href=\"#_ftn37\" name=\"_ftnref37\">[37]<\/a>.<\/p>\n<p>La tercera conferencia del ciclo organizado en diciembre por el Casino de Calamocha fue desarrollada por el maestro Miguel Ma\u00edcas sobre \u201cEl lujo: origen y consecuencias\u201d.<\/p>\n<p>Por falta de alumbrado el\u00e9ctrico en las escuelas, las clases nocturnas de adultos se imparten con dificultad en diciembre. En Burb\u00e1guena esperan al ministro de Hacienda, hijo ilustre de la villa, para la inauguraci\u00f3n del nuevo grupo escolar.<\/p>\n<p>Nada menos que sobre la ciencia y la fe trat\u00f3 la conferencia que imparti\u00f3 en diciembre en el Casino de Calamocha el p\u00e1rroco mos\u00e9n Amado Fleta, que cerr\u00f3 con la frase: \u201cLa fe, la ciencia y la t\u00e9cnica alaban la gloria de Dios\u201d. Mientras tanto, llegan a la villa alegrando sus calles esos quince o veinte muchachos que estudian fuera.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>1958<\/h4>\n<p>Interesantes son los datos que se ofrecen sobre las raciones servidas en el comedor de las Escuelas de Calamocha, referentes a las ayudas alimentarias llegadas desde EEUU. Fueron las siguientes raciones expresadas por a\u00f1os<a href=\"#_ftn38\" name=\"_ftnref38\">[38]<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>1955: leche, 24.591; mantequilla, 12.954<\/li>\n<li>1956: leche, 24.762; mantequilla, 5.462; queso, 3.422<\/li>\n<li>1057: leche, 31.964; mantequilla, 18.416; queso, 21.499<\/li>\n<\/ul>\n<p>Con profunda tristeza se lamentaba a finales de enero un viejo maestro que ha perdido el impulso juvenil de sus primeros tiempos, culpando a la sociedad en general que maestros \u201cj\u00f3venes tengan que dejar de acudir a las aldeas a renovar su esp\u00edritu tard\u00edo, por no poder en ellas vivir ni siquiera econ\u00f3micamente\u201d.<\/p>\n<p>En el Colegio Menor San Fernando de Teruel estudiaba 4\u00ba de bachillerato Jos\u00e9 Luis Blas que desea para Santa Eulalia, su pueblo, estudios de bachillerato para que no salgan fuera a estudiar. Le gusta el baloncesto y de su pueblo el cine.<\/p>\n<p>Preciosos recuerdos escolares los que nos trae Le\u00f3n Esteban desde su infancia en Santa Eulalia, \u201cLa ma\u00f1ana agria y seca palpitaba al son de mi diminuto coraz\u00f3n, El t\u00edo Ant\u00f3n marchaba por la calle Larga con su yeguada, Juan el pastor se dirig\u00eda con el reba\u00f1o hacia la Olmeda, y yo asido a la mano de mi madre \u2026 iba a la escuela\u201d. Pasan los a\u00f1os y cambia el maestro, el nuevo \u201cense\u00f1aba al que \u00e9l cre\u00eda llegar\u00eda a ser \u2018algo\u2019 [\u2026] Dato curioso, pero ver\u00eddico, de todos mis compa\u00f1eros, los que \u00e9l dec\u00eda \u2018estos son mis lumbreras\u2019 se han quedado alumbrando al pueblo por falta de luces\u201d<a href=\"#_ftn39\" name=\"_ftnref39\">[39]<\/a>.<\/p>\n<p>En otro art\u00edculo del mismo semanario entristec\u00eda a un joven maestro el comentario de un colega, 20 a\u00f1os, sobre la pobreza \u201cde dinero\u201d y de consideraci\u00f3n social de la profesi\u00f3n. Y le recuerda \u201cEcha una mirada a tus antecesores y los ver\u00e1s, en peores condiciones que las tuyas, encanecidos sus cabellos y gastada su palabra, bajo los techos de unas l\u00fagubres escuelas\u201d. Por eso le ofrece preparaci\u00f3n \u201cpara la lucha de la escuela [\u2026] Y ver\u00e1s como a este ritmo se levantan los pueblos que formen, y ver\u00e1s riadas de juventud nueva que rompen el letargo de anta\u00f1o, y ver\u00e1s como somos el punto de apoyo sobre el que se levanta una naci\u00f3n de pueblos que llevan centenarios dormidos. Y te lo decimos sin amenaza rebelde, sin \u00e1nimo destructor\u201d<a href=\"#_ftn40\" name=\"_ftnref40\">[40]<\/a>.<\/p>\n<p>Con ocho a\u00f1os de maestro en Santa Eulalia, cuando se pregunta a Le\u00f3n Esteban sobre la relaci\u00f3n entre familia y escuela lo tiene claro: \u201cLos dos contribuyen en la educaci\u00f3n de la ni\u00f1ez; la escuela es un complemento de la familia. Sin relaciones mutuas y frecuentes entre la familia y la escuela la educaci\u00f3n no puede ser completa [\u2026] Creo que el principal problema actual de la ense\u00f1anza reside en la completa formaci\u00f3n de los futuros maestros\u201d<a href=\"#_ftn41\" name=\"_ftnref41\">[41]<\/a>.<\/p>\n<p>Visita el periodista a primeros de marzo la laboriosa localidad de Singra con sus nuevas escuelas de mayor capacidad que las anteriores y junto a ellas la vivienda de los maestros.<\/p>\n<p>Desde Teruel donde estudiaba Magisterio llegaba a mitad de marzo a Caminreal para estar con la familia Ricardo Acir\u00f3n Royo, luego notable escritor afincado en Canarias, asimismo desde Tarragona llegaba Antonio Arpa Romero y desde Torrijo lo hac\u00eda Antonio Mel\u00e9ndez Rubio. La maestra Josefina Rubio Rubio pasaba destinada desde Molinos a Villafranca.<\/p>\n<p>La segunda reuni\u00f3n del Magisterio de la zona primera en el presente curso escolar tuvo lugar el 17 de marzo en Calamocha, bajo la direcci\u00f3n del inspector Miguel Iniesta Corredor y fue recogida por Francisco Rubio maestro de Calamocha. Tras escuchar la misa y realizar un corto ejercicio espiritual marcharon a la Escuela graduada donde los maestros mostraron el \u201ccuaderno diario\u201d de su clase. El inspector hizo una serie de recomendaciones sugiriendo la extensi\u00f3n de Mutualidades y Cotos escolares que ya estaban activos en algunas escuelas, del establecimiento de Bibliotecas de extensi\u00f3n cultura en las escuelas, partes trimestrales del Complemento alimenticio, etc. El director de la escuela calamochina Ricardo Mall\u00e9n imparti\u00f3 una lecci\u00f3n pr\u00e1ctica con ni\u00f1os con la maestr\u00eda que lo caracteriza y el maestro turolense Zacar\u00edas Mar\u00edn Calvo expuso el m\u00e9todo de ense\u00f1anza de la lectura y escritura fotosil\u00e1bico Palau, que algunos ya conoc\u00edan, pero resolviendo todas las dudas que le plantearon. Termin\u00f3 la reuni\u00f3n con una comida de hermandad entre todos los maestros asistentes<a href=\"#_ftn42\" name=\"_ftnref42\">[42]<\/a>.<\/p>\n<p>Octavio Hern\u00e1ndez es el director de las Escuelas graduadas de Santa Eulalia que se dedica tambi\u00e9n a preparar a opositores al magisterio. En la entrevista que le hacen destaca la doble funci\u00f3n que cumple la escuela de instrucci\u00f3n y de educaci\u00f3n, despu\u00e9s de ponderar la calidad de las gentes del pueblo echa en falta una buena biblioteca municipal y una asociaci\u00f3n de padres de familia y de \u201camigos de la ense\u00f1anza\u201d en directo contacto con los maestros, \u201cdesenterrando tanta novela de FBI y estimulase la asistencia de los ni\u00f1os a la escuela\u201d. Considera una buena idea las nuevas disposiciones sobre el Certificado de estudios primarios, siempre que los padres pongan de su padre para que no queden en letra muerta<a href=\"#_ftn43\" name=\"_ftnref43\">[43]<\/a>.<\/p>\n<p>Por entonces se realizaban cursos en Teruel con asistencia de j\u00f3venes de los pueblos, como uno de Iniciaci\u00f3n cultural con visitas a museos de Madrid, El Escorial y el Valle de los Ca\u00eddos, otro de Iniciaci\u00f3n deportiva tambi\u00e9n a Madrid con asistencia en esta ocasi\u00f3n a instalaciones deportivas y al partido entre el Atl\u00e9tico de Madrid y el Barcelona.<\/p>\n<p>Cierto corresponsal que parece del gremio ironiza con el Centro de colaboraci\u00f3n del magisterio de Calamocha y con las visitas del inspector que \u201cdesvelan todas estas t\u00e9cnicas modernas que a toda costa quiere inculcar al maestro para su escuela\u201d. Tambi\u00e9n lo hace con S.E.M. (\u00bftal vez Le\u00f3n Esteban Mateo con la inicial cambiada?) que invita a \u201cesos coloquios en los que quiere la participaci\u00f3n directa del maestro dando a conocer sus problemas para despu\u00e9s discutirlos en asambleas de sillones orejudos\u201d. Tiempo perdido en su opini\u00f3n pues lo que se necesita es \u201cun cambio completo de estudios\u201d que forme a los nuevos maestros con criterios modernos<a href=\"#_ftn44\" name=\"_ftnref44\">[44]<\/a>.<\/p>\n<p>Desde el 17 de abril se hallaba en Blancas la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina. \u201cCon ella ha llegado a nuestro pueblo la alegr\u00eda de chicas y mayores, quienes aprenden tareas hogare\u00f1as y art\u00edsticas, as\u00ed como deportivas y culturales de extraordinaria val\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>Entre los m\u00faltiples viajeros que conoc\u00eda y trataba en los viajes que diariamente realizaba Hern\u00e1ndez Benedicto de Monreal a Teruel por la ma\u00f1ana y vuelta por la noche, destaca la presencia de una ni\u00f1a que hac\u00eda el mismo trayecto desde Villafranca para asistir a las clases en Teruel. Nunca dijo su nombre, pero s\u00ed que sus padres quer\u00edan meterla interna en un colegio en cuanto pudieran.<\/p>\n<p>A primeros de mayo se daba noticia que el Ayuntamiento de Olalla gestionaba la compra de un solar de 3.000 m<sup>2<\/sup> para la construcci\u00f3n de un nuevo grupo escolar.<\/p>\n<p>Pr\u00f3ximo a concluir los estudios de magisterio, Joaqu\u00edn Pardos lamentaba sobre la consideraci\u00f3n de los maestros en la comarca que, salvo excepciones, es tratado con \u201cescaso inter\u00e9s, sin querer entrever la grandeza de su tarea\u201d, sin contar que \u201ces objeto de constante vigilancia y aunque cuide su ejemplar conducta, est\u00e1 sometido a veces a la poca consideraci\u00f3n de sus vecinos que no le perdonan los errores ni le agradecen los incontables sacrificios\u201d<a href=\"#_ftn45\" name=\"_ftnref45\">[45]<\/a>.<\/p>\n<p>Si que se mostr\u00f3 agradecido el pueblo de Alba con su maestro Ram\u00f3n S\u00e1nchez, pues en mayo se descubr\u00eda una placa rotulando una calle en su memoria por su car\u00e1cter ejemplar con los ni\u00f1os y con los vecinos del pueblo.<\/p>\n<p>Tras de pasar unos d\u00edas en mayo con sus paisanos, parti\u00f3 de Caminreal a Teruel el que luego ser\u00e1 catedr\u00e1tico de la Universidad de La Laguna Ricardo Acir\u00f3n Domingo.<\/p>\n<p>La C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina se desped\u00eda en mayo de Blancas despu\u00e9s de un mes trabajo, \u201clas asistentes al curso realizaron una magn\u00edfica demostraci\u00f3n de gimnasia educativa, r\u00edtmica y bailes regionales, dirigidas por la instructora se\u00f1orita Casinos\u201d, a continuaci\u00f3n visitaron la Exposici\u00f3n de labores presenciando los trabajos de labores, confecci\u00f3n y curtido de pieles, y escucharon al coro dirigido por la se\u00f1orita Serrano que interpret\u00f3\u201d selectas composiciones\u201d. Desde all\u00ed la C\u00e1tedra marchaba a Fuentes Claras donde en la festividad de San Isidro se clausuraba la Escuela de formaci\u00f3n de la misma instituci\u00f3n, con demostraciones gimn\u00e1sticas, Exposici\u00f3n de los trabajos y bailes regionales acompa\u00f1ados por la rondalla. Tambi\u00e9n la Secci\u00f3n Femenina clausuraba en Cella la Escuela de formaci\u00f3n presentado las se\u00f1oritas Josefa Gasc\u00f3n y Nieves Fuertes la Exposici\u00f3n de labores, bordados y confecciones realizados por las alumnas<a href=\"#_ftn46\" name=\"_ftnref46\">[46]<\/a>.<\/p>\n<p>Acompa\u00f1ados del Jefe de servicios del Colegio menor San Fernando de Teruel, 60 alumnos visitaron Monreal del Campo donde jugaron un partido de baloncesto con el equipo de antiguos alumnos de La Salle y visitaron luego las instalaciones del colegio. Pasaron luego a Calamocha para ver su iglesia parroquial y edificios m\u00e1s destacados, Burb\u00e1guena, comida campestre en La Manresa de B\u00e1guena, para llegar finalmente a Daroca y visitar la ciudad, el museo de la Colegiata y contemplar sus Corporales<a href=\"#_ftn47\" name=\"_ftnref47\">[47]<\/a>.<\/p>\n<p>En uno de los di\u00e1logos de mayo del \u201cChispa\u201d que va y viene una joven maestra se plantea dar clases particulares en su pueblo, \u201c\u00bfPara qu\u00e9? Tienes que cobrar seis duros, te va a ir tres y luego te ves y te deseas para cobrar. -Pero mujer, este ya es un pueblo grande y pod\u00edas preparar de \u2026 -No lo creas. Aqu\u00ed no hay quien se gaste una perra en estudios. Bueno, los hay, pero se van fuera\u201d.<\/p>\n<p>A finales de mayo es Fuentes Claras el lugar donde se halla la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina bajo la direcci\u00f3n de Pilar Tonda, con ense\u00f1anzas de baile regional para formar un cuadro de jota. Unas 70 j\u00f3venes asist\u00edan a las clases. La C\u00e1tedra pas\u00f3 tambi\u00e9n por Torralba de los Sinos con la regidora de educaci\u00f3n f\u00edsica Carmen Mart\u00ednez, \u201cEn la plaza del pueblo realizaron ejercicios gimn\u00e1sticos bajo la direcci\u00f3n de la maestra de la localidad. Siguieron con bailes regionales por el cuadro local de coros y danzas, para acabar con las selectas interpretaciones de un coro dirigido por el se\u00f1or cura p\u00e1rroco don Emilio Bujeda\u201d. Luego visitaron la Exposici\u00f3n de labores de corte, confecci\u00f3n y mu\u00f1equer\u00eda<a href=\"#_ftn48\" name=\"_ftnref48\">[48]<\/a>.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n Monreal clausuraba el 25 de mayo su Escuela de formaci\u00f3n de la Secci\u00f3n Femenina con una exhibici\u00f3n de gimnasia coordinada por Maruja Garc\u00eda, \u201ca cuya voz evolucionaron las alumnas en vistoso y complicado despliegue, para realizar a continuaci\u00f3n movimientos ordenados y terminar con un repliegue de caracter\u00edsticas semejantes al despliegue inicial\u201d. Sigui\u00f3 la actuaci\u00f3n de la secci\u00f3n de Coros y danzas interpretando varios cuadros de jotas turolenses con la voz de Marcelino Plumed. Marcharon luego a la Escuela de formaci\u00f3n para ver la Exposici\u00f3n de bordados y de corte y confecci\u00f3n bajo la direcci\u00f3n de la delegada local Josefina Guill\u00e9n, tambi\u00e9n se presentaron trabajos de rafia y otras manualidades realizadas con la colaboraci\u00f3n de alumnas de las maestras Alicia Domingo y Josefa Card\u00f3. Con un \u201cvino espa\u00f1ol\u201d concluyeron los actos.<\/p>\n<p>Los actos de clausura de la Escuela de formaci\u00f3n de la Secci\u00f3n Femenina de Calamocha comenzaron en los salones del cine con una demostraci\u00f3n de gimnasia educativa dirigida por Emma Lacruz, \u201ccon un despliegue exacto y vistos\u00edsimo que dej\u00f3 a las ejecutantes en ordenada formaci\u00f3n para realizar los ejercicios posteriores, acabando con ejercicios de conjunto en movimientos r\u00edtmicos que fueron muy aplaudidos\u201d. Visita luego a la consabida Exposici\u00f3n de labores, corte y confecci\u00f3n y curtido de pieles, y actuaci\u00f3n del coro femenino. Clausur\u00f3 la Escuela el Jefe local del Movimiento Lambeja. En art\u00edculo aparte, Amable Moragriega destacar\u00e1 el trabajo realizado por la directora Emma Lacruz Pamplona y por su hermana Pilar, que no se limita:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201c[\u2026] a ense\u00f1ar costura y bordado, sino que tambi\u00e9n lucha contra el analfabetismo dando a las alumnas clases diarias de religi\u00f3n, gram\u00e1tica, matem\u00e1ticas, historia, etc.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Es una l\u00e1stima que carezcan de locales propios, porque el que les presta la Academia de San Roque resulta insuficiente, de tal forma que el n\u00famero de alumnas se ve reducido a 60 o 70 cuando pod\u00eda haber llegado a cien.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Estos son los problemas que verdaderamente nos afecta y por los que debemos interesarnos vivamente\u201d<a href=\"#_ftn49\" name=\"_ftnref49\">[49]<\/a>.<\/p>\n<p>Por medio de un edicto, el alcalde de Calamocha comunicaba que la villa obsequiaba con las insignias de la Orden de Alfonso X el Sabio a los maestros de la localidad Salvadora Barquero Lomba y Ricardo Mall\u00e9n Insertis. Al efecto convocaba a los vecinos al acto de homenaje y a una suscripci\u00f3n popular para adquirir las Cruces, todo:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201c[\u2026] en premio a sus dilatados servicios y reconocimiento de una labor singular y fecunda de la que ha sacado esta villa sus mejores frutos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">Compenetrados ambos en las necesidades culturales de la localidad vienen dedic\u00e1ndose con cari\u00f1o y por entero a su misi\u00f3n, poniendo de manifiesto su inusitado inter\u00e9s por elevar el nivel medio educativo en su tarea merit\u00edsima de hacer Patria\u201d<a href=\"#_ftn50\" name=\"_ftnref50\">[50]<\/a>.<\/p>\n<p>En el n\u00famero siguiente sal\u00eda la relaci\u00f3n de donaciones que alcanzaban ya las 2.290 p.<\/p>\n<p>Desde Monreal part\u00edan a primeros de junio los alumnos del Colegio San Jos\u00e9 de La Salle para examinarse en el instituto de Teruel como alumnos libres. Todos van con sus temores y esperanzas como el ni\u00f1o Manuel Rodr\u00edguez, de 11 a\u00f1os. Cuenta a mitad de junio que en su pueblo estudian cinco ni\u00f1os m\u00e1s otros dos que hay internos en Zaragoza y Teruel. Aspira a ser m\u00e9dico, \u201cpero mi padre me dice que si no apruebo me meter\u00e1 de pastor, pero como s\u00e9 que le lo dice para que estudie \u2026\u201d<\/p>\n<p>Forman la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina de Teruel a su paso por Fuentes Claras las siguientes profesoras, Pilar Tonda Pastor es de Calaceite y la directora; Maruja Casinos Izquierdo es de Torrebaja y se encarga de puericultura, educaci\u00f3n f\u00edsica y danzas (Jota de Teruel, Regolvedera y Seguidillas); Adelaida Tom\u00e1s Valiente es de Santa Eulalia y se ocupa de las labores y de la confecci\u00f3n; Mar\u00eda Bosque Barber\u00e1n es de Calanda y hace tambi\u00e9n labores y trabajos manuales; M\u00aa Carmen Mateo Cort\u00e9s tambi\u00e9n ense\u00f1a educaci\u00f3n f\u00edsica; Pilar Mor\u00f3n Aliaga es de Noguera de Albarrac\u00edn y ense\u00f1a corte<a href=\"#_ftn51\" name=\"_ftnref51\">[51]<\/a>.<\/p>\n<p>Ernesto Calomarde imparti\u00f3 en los salones de la escuela de ni\u00f1os de El Poyo una charla sobre Seguros sociales el 10 de junio, respondiendo a las consultas que le hizo la numerosa asistencia. Prosiguen mientras tanto las clases y actividades de las 60 muchachas que asisten a la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina, 16 de ellas marcharon de excursi\u00f3n a la fuente de Berenguer.<\/p>\n<p>Para Teruel salieron a finales de junio las maestras Pilar Sarasa, Carmen Mart\u00edn Alegre y Concha M. Alegre para participar en el Centro de colaboraci\u00f3n pedag\u00f3gica donde iban a presentar una ponencia para la mejora de la ense\u00f1anza en Santa Eulalia.<\/p>\n<p>En Calamocha se celebr\u00f3 el 12 de junio el segundo C\u00edrculo de los Centros de colaboraci\u00f3n del partido judicial bajo la presidencia de Blanca Bejarano. Despu\u00e9s de escuchar misa pasaron a la Escuela graduada donde intervinieron las siguientes maestras por este mismo orden<a href=\"#_ftn52\" name=\"_ftnref52\">[52]<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Pilar Tello, de Cucal\u00f3n, disert\u00f3 sobre la Ense\u00f1anza del lenguaje con un grupo de ni\u00f1as de la misma escuela, cautivando enseguida su atenci\u00f3n \u201cpor m\u00e9todos y procedimientos modernos\u201d, sacando una serie de conclusiones morales y religiosas, as\u00ed como para aumentar y enriquecer el vocabulario. Recomend\u00f3 a sus compa\u00f1eras la obra <em>Ense\u00f1anza del lenguaje<\/em> de Adolfo Malillo<\/li>\n<li>Salvadora Barquero, galardonada recientemente con la Gran Cruz de Alfonso X el Sabio, trato de la Iniciaci\u00f3n profesional \u201cencareciendo la importancia de las labores dentro de la econom\u00eda del hogar\u201d<\/li>\n<li>Blanca Bejarano, mientras visitaban la Exposici\u00f3n de labores y el funcionamiento de un telar y m\u00e1quina de punto, record\u00f3 las \u00faltimas disposiciones sobre el Certificado de estudios primarios y de escolaridad<\/li>\n<li>Mar\u00eda Rubio, trat\u00f3 de la Formaci\u00f3n de programas para el desarrollo del Cuestionario de la primera ense\u00f1anza para que las tareas escolares resulten eficaces<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n los maestros del partido de Calamocha se reun\u00edan en esta villa por tercera \u00faltima vez durante el curso junto al inspector provincial Miguel Iniesta Corredor. Despu\u00e9s de la misa se juntaron en la Escuela graduada. Una vez le\u00edda el acta de la sesi\u00f3n anterior hablaron por este orden<a href=\"#_ftn53\" name=\"_ftnref53\">[53]<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li>Miguel Iniesta Corredor, trat\u00f3 los siguientes temas: Forma y momento de dar el C\u00e1lculo en la escuela, Distribuci\u00f3n del programa escolar, Calificaciones escolares al final del curso, Mutualidades y cotos, Instrucci\u00f3n para los ex\u00e1menes de obtenci\u00f3n de certificados, etc.<\/li>\n<li>Benjam\u00edn Guill\u00e9n, de San Mart\u00edn del R\u00edo, dio una lecci\u00f3n pr\u00e1ctica con ni\u00f1os sobre Lenguaje, explicando la oraci\u00f3n gramatical y construy\u00e9ndola con los ni\u00f1os<\/li>\n<li>Joaqu\u00edn Morat\u00f3, de Nogueras, desarroll\u00f3 el espinoso tema de la Aplicaci\u00f3n de los programas a los cuestionarios por las dificultades que encuentran los maestros para transformar los cuestionarios en programas, que los encuentra profusos por la profundidad de las materias, confusos por encerrar un verdadero mosaico de periodos, y difusos por ser \u00fanicos para toda clase de escuelas<\/li>\n<li>Miguel Iniesta Corredor resumi\u00f3 al final la labor desarrollada por los Centros de colaboraci\u00f3n \u201cque han servido para mejorar notablemente la marcha general de la Escuela, compensando los sacrificios de toda \u00edndole (no hay que olvidar los econ\u00f3micos) que para muchos maestros supone la asistencia a estos Centros<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ambas reuniones de maestros y maestras concluyeron con una comida de hermandad.<\/p>\n<p>M\u00aa Carmen Latorre Mart\u00edn es una alumna de Monreal del Campo que estudia en el Colegio de la Pur\u00edsima y Santos M\u00e1rtires de Teruel, donde ha obtenido como calificaciones finales seis matr\u00edculas de honor y un sobresaliente, aunque no tiene todav\u00eda claro si estudiar Ciencias o Filosof\u00eda.<\/p>\n<p>Exposici\u00f3n escolar en Santa Eulalia o presentaci\u00f3n al p\u00fablico de los trabajos realizados por los alumnos durante el curso. Esto es pedagog\u00eda y hay que presentar lo que se ha trabajado y no hay que trabajar para exponer. En la muestra pueden verse dibujos art\u00edsticos, geom\u00e9tricos y matem\u00e1ticos, murales, mapas, trabajos de geograf\u00eda encuadernados, galer\u00eda de hombres c\u00e9lebres, cuadernos de escritura, res\u00famenes de lecciones, ejercicios de problemas \u2026 Limpios, pero con correcciones al margen y notas del maestro, \u201cEsto me ha convencido. Yo no creo en la exposici\u00f3n que todo est\u00e1 bien\u201d<a href=\"#_ftn54\" name=\"_ftnref54\">[54]<\/a>.<\/p>\n<p>Profesor y miembro del CSIC, Santiago Sebasti\u00e1n L\u00f3pez ya por entonces \u201cuna gran carrera, la de la humildad, la de la sencillez, la del amor al pr\u00f3jimo y m\u00e1s aun el amor hacia los suyos (puesto de manifiesto en muchas ocasiones)\u201d. Por eso, aprovechando la festividad de Santiago, pronunci\u00f3 una conferencia en su pueblo de Villarquemado organizada por el Ayuntamiento en el Hogar del Frente de Juventudes sobre la Exposici\u00f3n internacional de Bruselas que recientemente hab\u00eda visitado. Con el verbo fluido que siempre lo caracteriz\u00f3 hizo una semblanza del certamen que acompa\u00f1\u00f3 con dos series de diapositivas. Concluye la cr\u00f3nica con esta interesante reflexi\u00f3n:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cDe esta forma hemos apreciado cuanto en un pueblo se podr\u00eda aprender sin sacrificios imposibles, si los que los han pasado ya, tuvieran ese rasgo humano y caritativo de ense\u00f1arnos lo que saben y lo que han visto sin m\u00e1s perifollos ni adornos que los que le puso a su charla don Santiago Sebasti\u00e1n L\u00f3pez, pero claro, para ello hace falta ser eso, solamente que eso, Santiago Sebasti\u00e1n\u201d<a href=\"#_ftn55\" name=\"_ftnref55\">[55]<\/a>.<\/p>\n<p>Desde Madrid se desplazaba a Singra un antiguo maestro que naci\u00f3 y ejerci\u00f3 en esta localidad en 1913 y 1914. Lo hace en el autocar de la Renfe que recorre los 176 km. de distancia (en tren ser\u00edan 335 km., los mismos que hay hoy por este medio) en cinco horas y media. Le llama la atenci\u00f3n el nuevo apeadero de la carretera pero, sobre todo, los \u201cDos bloques de s\u00f3lida construcci\u00f3n y bien emplazados destinados para escuelas y viviendas de los se\u00f1ores maestros. Son amplios, abundantes de luz y dotados de agua corriente procedente de una copiosa fuente emplaza en el centro del pueblo, inaugurada en 1948\u201d. Al lado est\u00e1 el campo de recreo, el coto escolar y una plantaci\u00f3n de \u00e1rboles variados en lo que fue la Balsa del lugar que ahora se llama la Arboleda. Nuevos palomares se suman a los ya existentes. Al trasladarse las escuelas al nuevo edificio, el del Ayuntamiento que es del siglo XVI alberga ahora con amplitud y decoro el sal\u00f3n de sesiones, juzgado, secretar\u00eda, archivo, biblioteca p\u00fablica, tel\u00e9fono p\u00fablico, vivienda y otras dependencias. Se permite el antiguo maestro recordar que desde \u201chace 25 a\u00f1os tienen una biblioteca p\u00fablica y tal vez se lee poco; pero hemos podido comprobar que no se devuelven todos los libros prestados\u201d<a href=\"#_ftn56\" name=\"_ftnref56\">[56]<\/a>.<\/p>\n<p>Desde Burb\u00e1guena era trasladado a Calamocha como maestro en propiedad Leandro Bruscas L\u00f3pez en septiembre. En Torrijo tomaba asimismo posesi\u00f3n de su plaza Antonio M\u00e9ndez Rubio, vecino de la localidad. A Calamocha llegaba como primer destino y con car\u00e1cter interino el maestro Joaqu\u00edn Pardos Sim\u00f3n para encargarse de los alumnos de primer grado.<\/p>\n<p>A los cuatro a\u00f1os de nacer la Academia San Roque de Calamocha en el seno del Frente de Juventudes, a pesar de su satisfactoria andadura y de los buenos resultados acad\u00e9micos, se anuncia la creaci\u00f3n en la villa de un centro de ense\u00f1anza similar bajo el nombre de Academia Balmes a la que se trasladaban el director y los profesores del claustro \u201cinvocando la ley de mutaci\u00f3n\u201d. Desde las p\u00e1ginas de Jiloca animan a la de San Roque a perseverar en la tarea de formar a los j\u00f3venes de la comarca como han venido haciendo hasta ahora, \u201cNo te arredres, puedes formar nuevo cuadro de profesores y a trabajar con entusiasmo, con valent\u00eda y con tes\u00f3n\u201d<a href=\"#_ftn57\" name=\"_ftnref57\">[57]<\/a>.<\/p>\n<p>De hecho el 27 de septiembre presentaban en Calamocha al nuevo director de la Academia San Roque, Antonio Arpa Romero, el director del Colegio menor San Fernando de Teruel y su jefe de Servicios Jos\u00e9 Hern\u00e1ndez Benedicto. Ignoramos qui\u00e9n podr\u00eda estar detr\u00e1s de la nueva Academia pues no se da ning\u00fan nombre. En cualquier caso, por la denominaci\u00f3n Balmes, pensamos que bien pudiera haber alguna inspiraci\u00f3n del obispado. En cualquier caso era un duro golpe para la de San Roque, pues no creemos que en Calamocha y pueblos aleda\u00f1o pudiera haber una demanda de alumnos para dos instituciones privadas de ense\u00f1anza del bachillerato. Es posible que ni aun para una sola.<\/p>\n<p>Poco despu\u00e9s terciar\u00e1 sobre estos \u201chechos lamentables\u201d criticando la \u201camabilidad\u201d con la que Moragriega trata el tema de la competencia contra la Academia San Roque \u201cpor la que t\u00fa, yo y muchos estamos dispuestos a dejar la piel y las entra\u00f1as\u201d, reconoce que \u201chemos sido demasiado sinceros y hasta callados en el sufrimiento [\u2026] Pero est\u00e1 llegando al fin la hora de terminar nuestro silencio [\u2026] Vamos pues a ser certeros, a levantar escondites a quitar m\u00e1scaras que han hecho larga carnavalada\u201d<a href=\"#_ftn58\" name=\"_ftnref58\">[58]<\/a>.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3n presentada por el secretario de Navarrete al tercer C\u00edrculo de estudios de administraci\u00f3n celebrado en Calamocha el 19 de septiembre trataba sobre bibliotecas municipales, y es resumida en un interesante art\u00edculo que recuerda la importancia de las mismas en el mundo rural. Pod\u00eda partirse de los libros y revistas de las viejas bibliotecas, previo expurgo de los textos \u201ccuya lectura resultaba perniciosa o contraria a los postulados del nuevo r\u00e9gimen. A falta de otro lugar podr\u00eda establecerse en los salones municipales o en las escuelas, teniendo al frente maestros, sacerdotes, m\u00e9dicos, secretario u otros funcionarios. Estar\u00edan abiertas los domingos y festivos y una o dos horas por las noches, y tendr\u00edan textos de agricultura, ganader\u00eda, industrias derivadas y, por supuesto, de car\u00e1cter literario. De esta forma la juventud y los mayores se estimular\u00edan a la lectura y dejar\u00edan de frecuentar el juego en las tabernas<a href=\"#_ftn59\" name=\"_ftnref59\">[59]<\/a>.<\/p>\n<p>Como agradecimiento a la labor desarrollada en Tornos como maestro de la Escuela unitaria de ni\u00f1os durante muchos a\u00f1os, el pueblo le dedic\u00f3 el 14 de septiembre una de sus calles. Al acto asistieron la viuda y los hijos llegados desde diversas localidades. Informa tambi\u00e9n el cronista de la llegada de la nueva maestra de p\u00e1rvulos Milagros Ferrando L\u00e1inez.<\/p>\n<p>La techumbre del Grupo escolar de Calamocha se hallaba en mal estado, por lo que en los primeros d\u00edas de octubre fue inspeccionada por el arquitecto provincial C\u00e9sar Jal\u00f3n y tambi\u00e9n visitada por la inspectora provincial de Ense\u00f1anza primaria Blanca Bejarano.<\/p>\n<p>Por fin el 20 de octubre se celebraba la inauguraci\u00f3n de curso en la Academia San Roque \u201ctras no pocos sacrificios\u201d. Reinaba en la misma \u201cel orden y la pulcritud [\u2026] Primorosamente pintada de alegres y modernos colores\u201d, las aulas y dependencias ordenadas, encerados brillantes, pupitres limpios y barnizados, estufas nuevas. Al frente de todo \u201cel camarada Antonio Arpa Romero, oficial instructor del Frente de Juventudes\u201d destinado a la Inspecci\u00f3n de la comarca del Jiloca, que se expresaba as\u00ed:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cEn la actualidad tenemos en la Academia una matr\u00edcula de 23 alumnos, preferentemente de los cursos inferiores. Espero llegar a primeros de mes a una matr\u00edcula de 35 que, si consideramos lo dif\u00edcil de la situaci\u00f3n creada, no deja de ser un peque\u00f1o triunfo y una confianza en el Frente de Juventudes [\u2026] ya tenemos hechas las inscripciones para los campeonatos provinciales [\u2026] Siempre fui partidario del buen entendimiento [\u2026]<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">El cuadro de profesores es competent\u00edsimo. Est\u00e1 formado por los siguientes se\u00f1ores: don Miguel Ma\u00edcas, director de la Graduada; don Jos\u00e9 Mar\u00eda Soria Mur, doctor en Veterinaria; don Leandro Bruscas, maestro propietario; don Joaqu\u00edn Pardos, maestro nacional y se\u00f1orita do\u00f1a Pilar S\u00e1nchez, maestra nacional [\u2026] profesora en varias c\u00e1tedras ambulantes de la Secci\u00f3n Femenina\u201d.<\/p>\n<p>Para amenizar las largas jornadas de las desbrinadoras, Radio Monreal del colegio La Salle ameniz\u00f3 el ambiente con diversos programas, en el \u00faltimo de los cuales solicitaron a los oyentes ayuda econ\u00f3mica pues la emisora se mantiene sin ayuda alguna.<\/p>\n<p>Repasando en octubre las principales necesidades calamochinas, se incluye en el aspecto cultural cuidar y fomentar la biblioteca municipal \u201cdescuidada completamente\u201d.<\/p>\n<p>Los alumnos de la Academia San Roque del Frente de Juventudes de Calamocha marcharon de excursi\u00f3n el 9 de noviembre para visitar la ciudad de Daroca. En Torrijo mientras tanto han comenzado las clases de adultos con 35 alumnos entre 14 y 21 a\u00f1os, en Fuentes Claras son 33 los muchachos que reciben clases pr\u00e1cticas relacionadas con la agricultura. En el Hogar rural de Caminreal 23 \u201cflechas\u201d reciben de Paquito lecciones de guitarra y de la\u00fad para formar una rondalla.<\/p>\n<p>A juzgar por el art\u00edculo que publica una redactora a finales de noviembre, en las escuelas de Calamocha se han cerrado algunas aulas por problemas en la techumbre del edificio, con lo cual los ni\u00f1os campan a sus anchas por las calles de la villa. Solicita la pronta reparaci\u00f3n de los desperfectos para que el alumnado pueda asistir con normalidad a clase ma\u00f1ana y tarde. Trata tambi\u00e9n de esas \u201cdos magn\u00edficas instituciones de ense\u00f1anza media que no todos los pueblos poseen (considerados en nuestra categor\u00eda), pero no podemos olvidar que todos bolsillos no pueden permitirse, por su reducida econom\u00eda, este presupuesto\u201d<a href=\"#_ftn60\" name=\"_ftnref60\">[60]<\/a>.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de 40 a\u00f1os de ejercer como maestro en Caminreal, el 27 de noviembre se homenajeaba a D. Cecilio Arribas reconociendo sus servicios \u201cinfatigables de ardorosa y fruct\u00edfera tarea\u201d.<\/p>\n<p>Bajo el tema \u201cAlgunos atisbos sobre la ciencia moderna\u201d disert\u00f3 a fines de noviembre el director de la Escuela de Magisterio de Teruel D. Julio L\u00f3pez Torrijo en el Colegio menor San Fernando de Teruel. Destacar que el conferenciante era natural de Torralba de los Sisones.<\/p>\n<p>Por fin se jubilaba el maestro D. Ricardo Mall\u00e9n Insertis despu\u00e9s de 30 a\u00f1os de ejercicio profesional en Calamocha. Recuerda el cronista sus dotes pedag\u00f3gicas y humanas que han culminado con la Cruz de Alfonso X el Sabio, adquirida por suscripci\u00f3n popular por los vecinos. Tambi\u00e9n fue \u201cpremiado con mil pesetas por la Delegaci\u00f3n nacional del Frente de Juventudes en m\u00e9rito a su singular comportamiento en la formaci\u00f3n patri\u00f3tica y escolar\u201d<a href=\"#_ftn61\" name=\"_ftnref61\">[61]<\/a>.<\/p>\n<p>El Ayuntamiento de Calamocha convoca en diciembre la provisi\u00f3n de ocho becas en la Academia San Roque. Desde el Colegio menor San Fernando de Teruel llegaron a Calamocha el 8 de diciembre 200 alumnos, en un editorial se encomiar\u00e1 el gran ambiente que se vivi\u00f3 ese d\u00eda entre todos los j\u00f3venes en las embarradas calles de la villa.<\/p>\n<p>Para pasar las navidades con su familia llegaba Ricardo Acir\u00f3n Royo a Caminreal. En representaci\u00f3n de la juventud provincial visit\u00f3 Madrid y Toledo junto a Luis Mart\u00edn Caper\u00edas, estudiante este de la Escuela de maestr\u00eda industrial de Teruel y natural de Santa Eulalia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>1959<\/h4>\n<p>Hasta las 9 de la noche duran a veces las clases de la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina de Calamocha que dirigen las hermanas Emma y M\u00aa Pilar Lacruz. Instaladas en los locales de la Academia San Roque, asiduamente asisten 57 j\u00f3venes que reciben clases de variada y pr\u00e1ctica tem\u00e1tica, desde corte y confecci\u00f3n a industrias rurales como fabricaci\u00f3n de queso, curtido de pieles, etc., pasando por labores o jugueter\u00eda, trabajos de rafia. Sin olvidar cuestiones m\u00e1s te\u00f3ricas como gram\u00e1tica, cultura general, religi\u00f3n, \u201cformaci\u00f3n nacional sindicalista\u201d y puericultura. Al no disponer de cocina no pueden hacerlo sobre cocina. Las clases comienzan en enero y concluyen en junio con la celebraci\u00f3n de una importante exposici\u00f3n. El periodista entrevista a Aurora Arnal, Pilar Le\u00f3n, Juanita N\u00e1ger, Luc\u00eda Ramo, Conchita Agust\u00edn y Conchita L\u00e1inez<a href=\"#_ftn62\" name=\"_ftnref62\">[62]<\/a>.<\/p>\n<p>A finales de enero se anuncia oficiosamente que a Torrijo del Campo acudir\u00e1 la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina, \u201cpara deleite de las madres e ilusi\u00f3n de toda moza casadera\u201d.<\/p>\n<p>Nada menos que con 77 alumnas comenzaba en Torrijo en febrero la C\u00e1tedra de la Secci\u00f3n Femenina de la localidad. Son de edades muy variadas, desde los 14 a\u00f1os en adelante, y como viene siendo tradicional reciben clases corte y confecci\u00f3n, cocina, labores, industrias rurales, educaci\u00f3n f\u00edsica y charlas te\u00f3ricas de religi\u00f3n, nacional-sindicalismo y cultura general. La directora es Mar\u00eda Bosque. El 6 de marzo se clausuraba la C\u00e1tedra en el sal\u00f3n de baile por el mal tiempo. Hubo tablas de gimnasia, canto y baile de jotas, con visita a la exposici\u00f3n de las labores y trabajos desarrollados por las alumnas.<\/p>\n<p>Extraordinaria animaci\u00f3n en los ex\u00e1menes celebrados en el Grupo escolar de Calamocha el 27 de febrero para la obtenci\u00f3n del Certificado de estudios primarios, con alumnos de San Mart\u00edn del R\u00edo, Tornos, Cutanda y Calamocha. Los ejercicios empezaron a las 10 de la ma\u00f1ana y concluyeron a la misma hora pero de la noche<a href=\"#_ftn63\" name=\"_ftnref63\">[63]<\/a>.<\/p>\n<p>Por fin en marzo se anunciaba para el pr\u00f3ximo 3 de mayo el homenaje de Calamocha a sus maestros Ricardo Mall\u00e9n y Salvadora Barquero, con motivo de la imposici\u00f3n a cada uno de la Cruz de Alfonso X el Sabio.<\/p>\n<p>Para el d\u00eda de San Jos\u00e9 el Colegio San Roque de Calamocha preparaba un festival art\u00edstico similar al que celebr\u00f3 en el d\u00eda de la Madre.<\/p>\n<p>En el Sal\u00f3n de sesiones del Ayuntamiento de Calamocha tuvo lugar el 18 de marzo de la solemne entrega de los Certificados de estudios primarios y de escolaridad a los alumnos examinados el 27 de febrero procedentes de Calamocha, San Mart\u00edn del R\u00edo, Cutanda y Tornos. Presidi\u00f3 el acto la inspectora Blanca Bejarano. La Junta municipal de ense\u00f1anza que tambi\u00e9n asist\u00eda al acto, comunic\u00f3 oficialmente que la fecha de imposici\u00f3n de las cruces de Alfonso X el Sabio a los maestros Ricardo Mall\u00e9n y Salvadora Baquero.<\/p>\n<p>Repasa a \u00faltimos de marzo el alcalde de Torrecilla del Rebollar su gesti\u00f3n administrativa, destacando la construcci\u00f3n de nueva planta de las Escuelas y de las casas de los maestros solo a expensas del pueblo.<\/p>\n<p>A B\u00e1guena llegaba en abril la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina bajo la direcci\u00f3n de Pilar Tonda, mientras Amada Casinos se encargaba de la preparaci\u00f3n de los equipos femeninos de distintos deportes.<\/p>\n<p>Cierta casa de m\u00e1quinas de coser obsequi\u00f3 dos a\u00f1os atr\u00e1s a Calamocha con un curso gratuito para bordados. La demanda fue tanta que muchas se\u00f1oras no pudieron hacerlo, ante la solicitud del Ayuntamiento para ampliar el curso contest\u00f3 la direcci\u00f3n de la empresa que repetir\u00edan el curso m\u00e1s adelante, cosa que por fin pudo realizarse en el mes de abril.<\/p>\n<p>Tal como se hab\u00eda programado, el s\u00e1bado 3 de mayo tuvo lugar en Calamocha el merecido homenaje a los maestros Salvadora Baquero y Ricardo Mall\u00e9n, con la imposici\u00f3n de las insignias de la Cruz de Alfonso X el Sabio. Intervino en el acto la inspectora de Primera ense\u00f1anza Blanca Bejarano que reconoci\u00f3 \u201cQue hab\u00edan salido de Calamocha personales ilustres a lo largo del tiempo. Que hab\u00eda sido el Magisterio Nacional, la mayor\u00eda de veces, el que hab\u00eda iniciado y educado con fino cuidado las despiertas inteligencias de los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p>Para engrandecer el acto el comercio cerr\u00f3 sus puertas. Con la presencia del Gobernador civil y el presidente de la Diputaci\u00f3n provincial marcharon todas las autoridades existentes a la parroquia para rezar una Salve, pasando seguidamente al Sal\u00f3n de sesiones del Ayuntamiento con la presencia de numerosos ni\u00f1os de las escuelas ataviados con el traje regional. Tom\u00f3 primero la palabra Francisco Rubio Lorenzo como director de la Escuela graduada de Calamocha que hizo una semblanza con los m\u00e9ritos de los homenajeados, en su honor varios ni\u00f1os recitaron poes\u00edas, D. Feliciano Nuez como director de la Academia Balmes y antiguo alumno de Ricardo Mall\u00e9n cant\u00f3 las virtudes de su maestro. Habl\u00f3 luego la inspectora Blanca Bejarano que record\u00f3 los brillantes alumnos que hab\u00eda pasado por las escuelas calamochinas como Manuel Sancho, Manuel Marina (padre e hijo), el pintor Lapayese, Jes\u00fas Lucia, el catedr\u00e1tico del instituto de Teruel Francisco Barquero y al mismo presidente de la Diputaci\u00f3n Francisco Fuertes, concluyendo con unos versos de Eduardo Maquina dedicados al magisterio que comienzan con \u201cSobre tarima de pino\u201d. Tras las palabras del Gobernador civil habl\u00f3 Salvadora Barquero para referirse al:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px;\">\u201cMaestro Divino y al maestro humilde que en el pueblecito escondido cada d\u00eda cumple con su abnegada y callada labor [\u2026] la relaci\u00f3n tan \u00edntima que existe entre la escuela y el hogar. La mujer en el hogar y la maestra en la escuela configuran la educaci\u00f3n. Mujer y maestra, dos t\u00edtulos de los cuales se enorgullece y que han delimitado siempre su norma de conducta\u201d.<\/p>\n<p>Interviene luego Ricardo Mall\u00e9n resaltando que en esos momentos representaba a su propia persona y al maestro en abstracto a quien dedica, precisamente, las alegr\u00edas de ese d\u00eda. El se limit\u00f3 siempre a cumplir con su obligaci\u00f3n por lo que quiere extender el m\u00e9rito a todo el magisterio. En los salones del Casino se obsequi\u00f3 a las autoridades e invitados con un vino espa\u00f1ol, para concluir la jornada con un almuerzo de hermandad en la Fonda Lacruz<a href=\"#_ftn64\" name=\"_ftnref64\">[64]<\/a>.<\/p>\n<p>El domingo 10 de mayo tuvo lugar en Calamocha la clausura de la Escuela hogar que dirig\u00eda Emma Lacruz junto a su hermana M\u00aa Pilar, con la inauguraci\u00f3n de la Exposici\u00f3n de labores y los actos que tuvieron lugar en el Teatro Ideal Cinema en la que hubo una tabla de gimnasia r\u00edtmica por las margaritas y flechas, canciones del coro de la Escuela, baile de jota a cargo de M\u00aa Pilar Rubio y Pilar\u00edn Pamplona acompa\u00f1adas a la guitarra por Fernando Cutando y Miguel Lacruz.<\/p>\n<p>Las actividades de la Escuela hogar de Caminreal se clausuraron el 15 de mayo, con una magn\u00edfica Exposici\u00f3n de labores y de mu\u00f1equer\u00eda realizadas bajo la direcci\u00f3n de la maestra de la localidad M\u00aa Teresa Cruz.<\/p>\n<p>La de Monreal se clausur\u00f3 el 16 del mismo mes. Con la presencia de las autoridades locales se celebr\u00f3 primero la misa y a continuaci\u00f3n se inaugur\u00f3 la Exposici\u00f3n de trabajos realizados por las alumnas de la Secci\u00f3n Femenina. Por la tarde hubo demostraci\u00f3n gimn\u00e1stica a cargo de las margaritas dirigidas por Maruja Garc\u00eda, para abrir luego la Exposici\u00f3n de manteler\u00edas, juegos de cama, bolsas de labor, canastillas, mantillas, figuras de bailarinas, toreros y ardillas, camisones, peinadores, delantales, etc. El profesorado estaba constituido por las maestras nacionales Pepita Card\u00f3 (Cultura general), Nieves Marqu\u00e9s (Pol\u00edtica), Visitaci\u00f3n G\u00f3mez (Religi\u00f3n) y la directora y delegada local de la Secci\u00f3n Femenina Josefina Guill\u00e9n (Labores, trabajos manuales, corte y confecci\u00f3n)<a href=\"#_ftn65\" name=\"_ftnref65\">[65]<\/a>.<\/p>\n<h4>Notas<\/h4>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> VENIVIDI (1956): Cada semana un rostro [Mariano Albero Escosura]. <em>Jiloca, 2, 23 enero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> EGERIS (1956): Al habla con el ni\u00f1o Andr\u00e9s Z. de X. <em>Jiloca, 11, 26 marzo<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> MALL\u00c9N, Ricardo (1956): La Escuela y sus instituciones. <em>Jiloca, 11, 26 marzo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> AN\u00d3NIMO (1956): Lo bueno de mi pueblo. La Academia San Roque, del Frente de Juventudes. <em>Jiloca, 12, 2 abril<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\">[5]<\/a> MALL\u00c9N, Ricardo (1956): Polic\u00eda municipal. <em>Jiloca, 26, 9 julio<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\">[6]<\/a> EGERIS (1956): Lo bueno de mi pueblo. La Academia de cultura \u201cSan Roque\u201d, del Frente de Juventudes. <em>Jiloca, 27, 16 julio<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\">[7]<\/a> JILOCA (1956): Nombramiento de do\u00f1a Manolita Romances para las Graduadas de Calamocha. <em>Jiloca, 33, 27 agosto<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\">[8]<\/a> REGUILLO, Germ\u00e1n (1956): Con los alumnos de la Academia de Cultura \u201cSan Roque del Frente de Juventudes. <em>Jiloca, 41, 22 octubre<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\">[9]<\/a> ASANDEZ, J.A. (1957): Al habla con Antonio Mel\u00e9ndez Rubio, de Torrijo, alumno del Colegio Menor San Fernando. <em>Jiloca, 59, 25 febrero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\">[10]<\/a> ASANDEZ, J.A. (1957): Al habla con don Blas Benedicto Sierra, director que ha sido de la Academia San Roque, del Frente de Juventudes. <em>Jiloca, 54, 21 enero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref11\" name=\"_ftn11\">[11]<\/a> ESPA\u00d1OL, Luis (1957): Pozuel del Campo. Velada teatral a cargo del Cuadro art\u00edstico escolar. <em>Jiloca, 59, 25 febrero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref12\" name=\"_ftn12\">[12]<\/a> AN\u00d3NIMO (1956): COCA (1957): Habla el Hno. Evaristo Mainar, director [de las Escuelas Cristianas de Monreal]. <em>Jiloca, 60, 4 marzo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref13\" name=\"_ftn13\">[13]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Semana de precapacitaci\u00f3n militar en Monreal del Campo. <em>Jiloca, 61, 11 marzo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref14\" name=\"_ftn14\">[14]<\/a> SANCHO ANDREU, M. (1957): Recluta, m\u00fasico y maestro, en una pieza. Al habla, desde Monreal, con don Juan P\u00e9rez L\u00e1zaro. <em>Jiloca, 62, 18 marzo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref15\" name=\"_ftn15\">[15]<\/a> MARCO, Pablo (1957): \u00bfQu\u00e9 son la Residencia general Pizarro y la Escuela elemental de trabajo? <em>Jiloca, 66, 15 abril<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref16\" name=\"_ftn16\">[16]<\/a> JILOCA (1957): B\u00e1guena. Cat\u00e1logo de preclaros hijos. <em>Jiloca, 69, 7 mayo<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref17\" name=\"_ftn17\">[17]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Clausura de la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina en Calamocha. <em>Jiloca, 71, 21 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref18\" name=\"_ftn18\">[18]<\/a> ZAS (1957): Entrevista con la delegada local de la secci\u00f3n Femenina de Monreal del Campo: Isabel Lucas Pellicer. <em>Jiloca, 71, 21 mayo<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref19\" name=\"_ftn19\">[19]<\/a> EL SECRETARIO DE LA HERMANDAD (1957): Fiestas de San Isidro en Caminreal. <em>Jiloca, 72, 28 mayo<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref20\" name=\"_ftn20\">[20]<\/a> SISEBUTO (1957): Desde un lugar. Suspiros ante una escuela como hay otras. <em>Jiloca, 73, 4 junio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref21\" name=\"_ftn21\">[21]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Estudiantes, estudiantes, estudiantes. <em>Jiloca, 75, 18 junio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref22\" name=\"_ftn22\">[22]<\/a> YUSTE MORENO, Lucas A. (1957): En Monreal. Biblioteca Miguel Artigas. <em>Jiloca, 76, 25 junio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref23\" name=\"_ftn23\">[23]<\/a> EL CORRESPONSAL (1957): Desde Cella. Clausura de un curso de Secci\u00f3n Femenina. <em>Jiloca, 78, 9 julio<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref24\" name=\"_ftn24\">[24]<\/a> ESPA\u00d1OL, Luis (1957): Desde Pozuel del Campo. Fin de curso. Vacaciones. <em>Jiloca, 79, 16 julio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref25\" name=\"_ftn25\">[25]<\/a> MALL\u00c9N, Ricardo (1957): Vacaciones. Fiestas. Nuevo curso. <em>Jiloca, 83, 13 agosto<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref26\" name=\"_ftn26\">[26]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Editorial. <em>Jiloca, 86, 10 septiembre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref27\" name=\"_ftn27\">[27]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Curiosidades. Calamocha a finales del siglo XIX. <em>Jiloca, 86, 10 septiembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref28\" name=\"_ftn28\">[28]<\/a> MALL\u00c9N, Ricardo (1957): Centro de colaboraci\u00f3n pedag\u00f3gica de Calamocha. <em>Jiloca, 88, 24 septiembre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref29\" name=\"_ftn29\">[29]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Editorial. <em>Jiloca, 90, 8 octubre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref30\" name=\"_ftn30\">[30]<\/a> REGUILLO SIM\u00d3N, Germ\u00e1n (1957): El libro, ese se\u00f1or ausente. <em>Jiloca, 92, 22 octubre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref31\" name=\"_ftn31\">[31]<\/a> M. (1957): Opiniones. El maestro y el pueblo. <em>Jiloca, 96, 19 noviembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref32\" name=\"_ftn32\">[32]<\/a> AN\u00d3NIMO (1957): Dos nombres para nuestra historia: Salvadora Barquero Lomba y Ricardo Mall\u00e9n Insertis. Condecorados con la Cruz de Alfonso X el Sabio. <em>Jiloca, 98, 3 diciembre<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref33\" name=\"_ftn33\">[33]<\/a> G. (1957): D\u00eda del Maestro en Calamocha. <em>Jiloca, 98, 3 diciembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref34\" name=\"_ftn34\">[34]<\/a> EL CRONISTA (1957): Fuentes Claras en el D\u00eda del Maestro. <em>Jiloca, 98, 3 diciembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref35\" name=\"_ftn35\">[35]<\/a> CORRESPONSAL (1957): Desde Torrelosnegros. D\u00eda del Maestro. <em>Jiloca, 99, 10 diciembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref36\" name=\"_ftn36\">[36]<\/a> ESTEBAN MATEO, Le\u00f3n (1957): Al habla con la se\u00f1orita Hortensia Gin\u00e9s Hern\u00e1ndez, de Santa Eulalia del campo. <em>Jiloca, 99, 10 diciembre<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref37\" name=\"_ftn37\">[37]<\/a> NAVARRETE, Florencio (1957): Mi primer problema. <em>Jiloca, 99, 10 diciembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref38\" name=\"_ftn38\">[38]<\/a> AN\u00d3NIMO (1958): Servicio escolar de alimentaci\u00f3n de Calamocha. <em>Jiloca, 103, 7 enero<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref39\" name=\"_ftn39\">[39]<\/a> THEOMA (1958): Recuerdos escolares. <em>Jiloca, 107, 4 febrero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref40\" name=\"_ftn40\">[40]<\/a> RODO (1958): Rompe el molde, Magisterio. <em>Jiloca, 107, 4 febrero<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref41\" name=\"_ftn41\">[41]<\/a> THEOMA (1958): Al habla con don Le\u00f3n Esteban Mateo, maestro nacional. <em>Jiloca, 110, 25 febrero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref42\" name=\"_ftn42\">[42]<\/a> F.R. (1958): Centro de colaboraci\u00f3n del Magisterio en Calamocha. <em>Jiloca, 114, 25 marzo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref43\" name=\"_ftn43\">[43]<\/a> ESTEBAN MATEO, Le\u00f3n (1958): Al habla con don Octavio Hern\u00e1ndez, maestro director de la Escuela Graduada de Santa Eulalia. <em>Jiloca, 115, 1 abril<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref44\" name=\"_ftn44\">[44]<\/a> RODO (1958): Escuela. <em>Jiloca, 116, 8 abril<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref45\" name=\"_ftn45\">[45]<\/a> AS\u00c1NDEZ, Jos\u00e9 A. (1958): Al habla con don Joaqu\u00edn Pardos Sim\u00f3n, de Burb\u00e1guena. <em>Jiloca, 120, 6 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref46\" name=\"_ftn46\">[46]<\/a> AN\u00d3NIMO (1958): Notas locales. <em>Jiloca, 122, 20 mayo<\/em>, 1-2; AN\u00d3NIMO (1958): Caminreal. Clausura de la Escuela de formaci\u00f3n de la Secci\u00f3n Femenina. <em>Jiloca, 122, 20 mayo<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref47\" name=\"_ftn47\">[47]<\/a> AN\u00d3NIMO (1958): Sesenta alumnos del Colegio menor San Fernando visitaron nuestra ribera. <em>Jiloca, 122, 20 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref48\" name=\"_ftn48\">[48]<\/a> AN\u00d3NIMO (1958): Notas locales. <em>Jiloca, 123, 27 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref49\" name=\"_ftn49\">[49]<\/a> MORAGRIEGA, A. (1958): Como ejemplo. <em>Jiloca, 125, 10 junio<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref50\" name=\"_ftn50\">[50]<\/a> YAGO, Tom\u00e1s (1958): Calamocha obsequiar\u00e1 con las insignias de la Orden de Alfonso X el Sabio, a sus maestros do\u00f1a Salvadora Barquero y don Ricardo Mall\u00e9n. <em>Jiloca, 125, 10 junio<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref51\" name=\"_ftn51\">[51]<\/a> AS\u00c1NDEZ, Jos\u00e9 A. (1958): Al habla con la C\u00e1tedra ambulante de la Secci\u00f3n Femenina, en Fuentes Claras. <em>Jiloca, 127, 24 junio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref52\" name=\"_ftn52\">[52]<\/a> ORRIOS, Mar\u00eda Dolores (1958): Centro de colaboraci\u00f3n del magisterio femenino y masculino en Calamocha. <em>Jiloca, 127, 24 junio<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref53\" name=\"_ftn53\">[53]<\/a> F.R. (1958): Centro de colaboraci\u00f3n del magisterio femenino y masculino en Calamocha. Reuni\u00f3n de los maestros. <em>Jiloca, 127, 24 junio<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref54\" name=\"_ftn54\">[54]<\/a> THEOMA (1958): Desde Santa Eulalia. Exposici\u00f3n escolar. <em>Jiloca, 128, 1 julio<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref55\" name=\"_ftn55\">[55]<\/a> OIVATCO OZNARI (1958): Desde Villarquemado. Don Santiago Sebasti\u00e1n habl\u00f3 sobre la Exposici\u00f3n de Bruselas. <em>Jiloca, 133, 5 agosto<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref56\" name=\"_ftn56\">[56]<\/a> ANDR\u00c9S Y VALERO, Florent\u00edn (1958): De Madrid a Singra. Gratas impresiones del pueblo nativo. <em>Jiloca, 138, 9 septiembre<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref57\" name=\"_ftn57\">[57]<\/a> MORAGRIEGA MART\u00cdN, Amable (1958): \u00a1Adelante! <em>Jiloca, 141, 30 septiembre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref58\" name=\"_ftn58\">[58]<\/a> HERN\u00c1NDEZ BENEDICTO, Jos\u00e9 (1958): Carta abierta a don Amable Moragriega. <em>Jiloca, 142, 7 octubre<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref59\" name=\"_ftn59\">[59]<\/a> MART\u00cdNEZ P\u00c9REZ, Paulino (1958): Sobre bibliotecas municipales. <em>Jiloca, 141, 30 septiembre<\/em>, 2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref60\" name=\"_ftn60\">[60]<\/a> GIMENO, Delia (1958): Hay algo que est\u00e1 llorando en Calamocha. <em>Jiloca, 149, 25 noviembre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref61\" name=\"_ftn61\">[61]<\/a> MORAGRIEGA MART\u00cdN, Amable (1958): A un maestro ejemplar recientemente jubilado. Don Ricardo Mall\u00e9n Insertis. <em>Jiloca, 151, 9 diciembre<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref62\" name=\"_ftn62\"><\/a><sup>62<\/sup>ARPA ROMERO, Antonio (1959): En la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina de Calamocha, 57 alumnas reciben formaci\u00f3n. <em>Jiloca, 158, 27 enero<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref63\" name=\"_ftn63\">[63]<\/a> LA DIRECCI\u00d3N (1959): Extraordinaria animaci\u00f3n en torno a los ex\u00e1menes escolares. <em>Jiloca, 163, 3 marzo<\/em>, 1<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref64\" name=\"_ftn64\">[64]<\/a> ARPA ROMERO, Antonio (1959): Calamocha rindi\u00f3 homenaje a los insignes maestros do\u00f1a Salvadora Barquero y don Ricardo Mall\u00e9n. <em>Jiloca, 173, 12 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref65\" name=\"_ftn65\">[65]<\/a> F.S.P. (1959): Clausura de la Escuela hogar de la Secci\u00f3n Femenina en Monreal. <em>Jiloca, 174, 19 mayo<\/em>, 1-2<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La visi\u00f3n del Jiloca a trav\u00e9s de sus moradores. El semanario Jiloca publicado en el diario Lucha de Teruel (1956-1959) \/ Jos\u00e9 Mar\u00eda de Jaime Lor\u00e9n Ense\u00f1anza [Men\u00fa principal] [Lib\u00e9rica n\u00ba 6] 1956 Sobre la Academia San Roque de Calamocha hablaba el jefe comarcal del Movimiento Mariano Domingo Lambeja, maestro que ejerc\u00eda como recaudador de<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":11139,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":""},"class_list":["post-11155","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.2 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Semanario Jiloca. 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